戰國策輕鬆讀1

荆轲刺秦王教学目标积累文言，使词序词，文言句式了解战国策及其编者的相关文学常识，了解相关历史背景，认识荆轲刺秦王的行动阅读课文，抓住关键词句，概述文章的叙事脉络，分析人物形象

本来我在读左传，可是当作正经攻克读的左传文章虽好，却远不如自己偷着看的史记战国策那么引人入胜。像项羽本纪那种长文章，我很早就书都陈颂王英玲的困学祭文，也有些地方使我很高兴

文学区店员邓宇红托他找一本秘书，他连着三天忙忘了，等到大家跟店里借书时，轻松看到小邓借了一本驼背小人天儿，他喜欢读本，雅明轻松，终于把这个女孩儿记得牢牢的在书店轻松体会到被器重的滋味

林飞始终记得在多么遥远的少年时代，朗读着战国策里荆轲的故事引用着风萧萧兮易水寒，这悲壮的曲调心中竟燃烧起一团熊熊的火焰，还立即想浑身蔓延开来，灼热的血液似乎要沸腾起来，无法再安利着坐在方凳上，双手抚摸着滚滚的胸脯

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小刚是一个好孩子，小刚读小学时，他每天上学，从来不要爸爸妈妈送，当然自己长大了，而且他也很瞧不起那些爸爸妈妈轻松的同学，他说都进小学了，还要爸爸妈妈轻松就没出息

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当然，战国策里边儿总的思想倾向，它还是推崇哪些谋成测试的思想和行为，推崇他们的才能有很多记载，完全是从游说的角度，是说他善于游说，善于劝说别人有很好的谋略和口才

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战国策苏秦已连横说秦苏秦始将连横水，秦惠王远大王之国，昔有巴蜀汉中之力，北有湖河代马之用，南有巫山黔中之县，东有小寒之故，甜肥美民音赋战车万胜奋击百万沃野千里续集饶多

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战国策春秋末年，列国大臣的势力渐渐膨胀起来，这些大臣都是世袭的。他们一代巨碾制裁杨仲民争按夺了君主的权利，建立起自己的特殊地位，等到机会成熟，便跳起来，达到君主自己干

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也是战国策常用的手法，如其侧的孟尝君将入秦齐国，许多大臣反复陈说其为虎狼之国，孟尝君不可涉险到秦国去，而孟尝君不听信，恰好苏秦来齐。他给孟尝君讲了一个寓言故事，今者尘来过于姿上