中国现代专业扬琴教学与研究
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八十年代中期以后,随着后现代主义影响的扩大,一些学者进一步转向后,现代主义出现了建设性后现代主义课程与教学研究后结构主义课程与教学研究、后现代女性主义课程与教学研究

0211-2.2.2主要哲学流派与课程与教学论的发展P43
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湖州师范学院841课程与教学论2022大纲版笔记第1章课程与教学论概说
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东南大学
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我们特别邀请了全程参与专业标准研制的部分教育部高等学校幼儿园教师,培养教学指导委员会和中国学前教育研究会教师发展专业委员会的委员,共同参与幼儿园教师专业标准试行解读

前言
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放在了教育国际化的大背景下,中心以创建中国化现代创意写作学科为目标,致力于欧美现代创意写作学科的整体引进和中国传统写作学的现代化改造改革中国高校中文教育教学培养机制,培养具有现代意识的专业创作人才及具有原创写作能力的创意产业核心从业人才

创意写作基本理论问题15 创意写作的存在形态(下)
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在中国社会心理学研究中占据重要的地位,同时社会认知侵犯亲,社会行为等课题继续受到关注。二零零二年十月,中国心理学会社会心理学专业委员会和中国社会心理学会理论与教学专业委员会在武汉东湖召开全国社会心理学学术研讨会。两百多名社会心理学研究者与会标志着中国两个最主要的心理学研究群体,在社会心理学研究领域的融合本章思考题一社会心理学定义是什么

第一章什么是社会心理学
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现代教学设计师指以现代教学设计理念为指导,运用相关理念和技术的专业行为,有别于传统备课,学校评级执行教学事件的探索,不仅遵循有关叫与目标分类学学习,心理学教学论学习,教学设计的基本原理,也借鉴国内外实践领域的相关成果

专业化二
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脊椎伤病康复专业委员会委员,广东省医学会物理医学与康复分会委员,广东省中西医结合学会康复专业会委员,广东省中西结合学会古科特色疗法专业委员会委员,全国医学高职高专教学研究会康复治疗教育分会委员,中国康复医学会康复治疗教育专业委员会委员等

EmedRC-陈庆亮《下背痛的浮针治疗策略》20181006
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我现代文学而与女性主义思潮的这样的一个关联上来探讨中国现代文学上面一步是佛除历史地表现。在女性文学研究下面一步,中国现代文学的性别意识可以看得出来,这个现代文学研究对于性别学它的研究层

人文科学概论 第45集 人文科学与社会科学(三)
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与此同时,批判继承国外的先进的课程与教学及其理论,为了保持课程与教学研究的开放性和时代性,要大力吸收国外先进的课程与教学理念,并将它与中国的课程与教学实践相结合,进行整合性研究,体现研究的多元文化意识

课程与教学论张传燧第2章课程与教学论的理论基础
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欣溶愿岁月风平 2021年9月24日 22:05
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钱理群:“好为人师”的大学名教授
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园本研修:找准教师擅长的研究领域
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