单片机学习辅导测验及解答讲义

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由于成人具有不认真做测验的倾向，因此组测者应强调测验的目的，强调测验对他们有利的方面，这样才能激发他们在能力测验中做最大努力，也能减少在人格侧印中的伪装测验实施的程序及要素第一指导语

托兰斯创造力思维测验主要包括言语的创造性思维，测验，图画的创造性思维测验及声音和词的创造新思维测验三套让芝加哥大学创造利益测验有五项内容，语词用途以语词联想，用途测验

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二，人格测验目前应用较多的人格测验有艾森克人格问卷儿，卡特尔十六种人格因素问卷儿以及明尼苏达多项人格测验等人格测验，有助于咨询师对求助者人格特征的了解，以便于对其问题有更深入的理解

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这些语言测验有各种各样的名称，如成绩测验，水平测验能力，倾向测验，诊断性测验，安置性测验，常模参照性测验标准，参照性测验，标准化测验，非标准化测验能力测验速度测验

一是测验本身及测验过程。对于当事人的安全性有些测样或测样过程会被会对被试产生一些副作用，例如人格测验的某些题目引起被试的道德焦虑，智力测验，引起当事人的挫败感等

如果一个测验两个以上的副本，根据一群受试者接受两个副本测验的得分计算，相关技术及得副本信度三分半信度在测验没有副本且只能失测一次情况下，采用分半估计信度即将测验题目分成对等的两半儿

正确使用心理测验的做法是不乱用心理测验，不得使用地毯式轰炸的方式实施心理测验，也不能在心理评估目的以外使用心理测验，也不要用盗版软件了解来访者心理，健康食品以及自我功能

病态言语测验底面涉及到这个人物，他的都代表像霍尔斯特德韦夫曼施语证的一个选筛选测验明尼苏达施语证测验，斯普林本顿施语证测验临床汉语平定测验。这个是由中科院心理研究所，中国科学院心理研究所的神经语言研究组编制的

测验的类型根据测验的属性划分为成，就测验、智力测验能力，倾向测验、人格测验。根据测验在教学中的作用划分为准备性测验，安置性测验，诊断性测验，形成性测验，终结性测验，根据标准化程度划分为标准化测验、教师自编测验

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