关于创业的口语话题

你有把握，没把握时间都在走，而是你握不住的，是却可以通过时间的管理和可以把这个时间更高效的一个运用。今天晚上的一个话题，是关于一个二小时之外创业更精彩的一个话题

课程体系很多单元的口语交际和写作不在与课文学习的内容和目标上藕断丝连，口语交际也不再是写作的附庸。本单元的口语，交际的话题，写作的内容语文本的阅读，也今都是统一语自然之美

英国主要是聊一聊在关于英国的话题，所以今天很高兴，可以跟大家可以一起来聊一聊三个地区的跨时节，一个创业讨论。现在我们今天想讨论的就是因为我们三个都有创业的经历，可以展开聊一聊

我待会儿去命名这个主题的时候，我还是保险一点，不要被误杀取另外一个名字。今天跟大家分享的话题是关于创业的问题就见底如何创意见低创业的风险，其中有一本书叫做低风险，创业是樊登老师写的，感觉很不错

教学活动主要体应在具体的交际情境中进行，不易采用大量讲授口语交际原则要领的方式，应努力选择贴近生活的话题，应用生活的形式组织教学，注重在课语文课堂教学中培养口语交际的能力，鼓励学生在各科教学活动以及日常生活中锻炼口语交际能力

教学活动主要应在具体的交际情境中进行，不宜采用大量讲授口语交际原则要领的方式，应努力选择贴近生活的话题，采用灵活的形式组织教学，重视在语文课堂教学中培养口语交际的能力

教学活动主要应在具体的交际情境中进行，不宜采用大量讲授口语交际原则要领的方式，应努力选择贴近生活的话题，采用灵活的形式组织教学，重视在语文课堂教学中培养口语交际能力，鼓励学生在各科教学活动中以及日常生活中锻炼口语交际能力

汉语试听写作入门以上第一学年汉语听力口语汉语贩毒汉语写作基础，中国报刊语言基础新闻听力翻译基础以上第二学年汉语高级口语汉语写作中国报刊阅读翻译以上第三学年翻译当代中国话题以上第四学年汉语知识刻有现代汉语音汉字概论以上第二学年

走进他们的童年岁月，本次口语交际引导学生了解关于大人的童年生活的信息，以及不同年代童年生活的特点，能够提高学生与大人的亲密度，让学生初步感知时代的变迁，体会，口语交际对于日常生活的意义

是一种基底影响，这人如何感知理解与回应深处的世界，关于叙事的氛围，我在这个章节里分成几个像度来谈，分别为环境，氛围，人的氛围，口语即非口语去世，哲学观等环境氛围在我和黄世军

有关于汉迁的阿里监视的视频研究视频，关于古代汉语给予强势的研究助力关于文学典型研究视频，关于艺术研究视频每一个话题，一个学术关键词，关键史学所话题，一个问题很关键

我觉得这个话题非常有必要，对我们很多的创业者非常有必要。我看一下我们会场里面有多少人，你们是创业者，你可能是专利，也是创业，开店也是创业，开公司也是创业开场也是创业，做生意也是创业

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