教师口语名词解释
更新时间:2023-06-22 16:53为您推荐教师口语名词解释免费在线收听下载的内容,其中《面对儿童,究竟该怎样说话 于德明》中讲到:“妙趣横生作为一种教学语言和教育工具,教师口语需要充分靠近孩子,温暖孩子尽可能简单明了的表达自己的意思,传递自己的思想和情感,从而更好地达成教育的目的,提高教育的...”
妙趣横生作为一种教学语言和教育工具,教师口语需要充分靠近孩子,温暖孩子尽可能简单明了的表达自己的意思,传递自己的思想和情感,从而更好地达成教育的目的,提高教育的效果

面对儿童,究竟该怎样说话 于德明
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进入教学,我们以大一发下来的教师口语作为参考,我和胡同学都在读作品三号丑事,王老师主要负责教导,我温老师则是专心教导胡同学,却不料我刚读就出现了问题,困扰我许久的安和安的读法再次出现了问题

《普通话旅程》
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进入教学,我们以大一发下来的教师口语作为参考,我和胡同学都在读作品。三号宠食王老师主要负责教导,我温老师则是专心教导胡同学,却不料我刚读就出现了问题,困扰我许久的安和安的读法再次出现了问题

普通话旅程
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在我看来,他们都是很厉害的人,进入教学,我们以大一发下来的教师口语作为参考,我和胡同学都在读作品参号丑时,王老师主要负责教导,我温老师则是专心教导胡同学,却不料我刚读就出现了问题,困扰我许久的安和安的读法再次出现了问题

周记王琼
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在我看来,他们都是很厉害的人,进入教学,我们以大一发下来的教师口语作为参考,我和胡同学都在读作品。三号丑时,王老师主要负责教导,我温老师则是专心教导胡同学,却不料我刚读就出现了问题,困扰我许久的昂和昂的读法再次出现了问题

赖文祈24-王琼
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第四章名词解释和简答题名词解释成长性团体是以开发心理潜能,促进人格成长,增进心理健康为目标的团体咨询成长性团体是以开发心理潜能,促进人格成长,增进心理健康为目标的

第四章名词解释,简答
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