托福口语task3不讲原因

是因为不是根据真正的动力因素，而是根据一基础因素做的选择好。接下来内容我不讲冰淇淋老师同样是一份工作，有的人会激起办法，有的人做做得很被动，到底是什么原因不是工作，原因是自己的原因

肥胖对关节也会而肥胖的人，也会容易造成关节的发炎，还有遗传因素。这个遗传因素我们不是主要原因，我们就不讲包括风湿类风湿造成的，对关节风湿性关节炎类风湿关节炎对人取得损害，结果你看关节损伤的原因

原因并不在于不讲良心的投机课，而是在于供给的缩减进口数量大为减少是主要原因。再进一步的，后者的原因又完全在于德国潜艇攻击，导致世界上货船数量的极大减少价格管制小组甚至没有等到咖啡市场开始上涨，就猛踩一脚刹车

再看运作机制方面法律，讲程序，道德讲不讲程序，记住道德，不讲程序，法律，不讲程序道德，不讲程序，为什么道德不讲程序，道德抽象模糊，有没有办法讲程序没有办法而法律明确具体

那么上面这七八个点，我们都不讲了，它的明星的草印，我们不讲的明星的，国内的方属习惯，特产不讲了，国外的方属习惯特产不讲了，而国外怎么去去哪里，哪个地方怎么去，只有哪条路我们也不讲了

西方人谈自然而不去追究后面的原因，时机的时候，这个自然和自由意志是决然区分区别开的，他们不讲什么无意志的自由，西方人的自然概念和人的自由还有一段距离，两者不可能懂同的

最后，老王也再不一句我刚刚说过的一个问题，想了解一揽子交易，我不会跟你讲一揽子交易，我不讲听到了，进口部长一揽子交易，我不讲一揽子交易，我不会讲，听到了考试，不考一揽子交易终极不考，我不讲

有没有好多的时候，我有时候不讲很多的教育当中人与人之间的关系不好的原因就是我们所房产的话就是我们都换一些，是不是讲经常要把自己的到你的哪里去洗澡，放到哪里委屈了，更多的是跟谁讲

原因有多重，如孩子无能才能大哭大叫，孩子调皮捣蛋，无理取闹，浑不讲理。孩子闯祸打碎了东西，孩子把家里搞得一团糟。孩子学习马马虎虎不认真，或有时自己心情不好，压力太大

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很多人说我们中文都不讲语法，英文不讲语法怎么办，你中文不讲语法是我们只在自然学语言，那就规则我们已经内化了，钱潜在当中把握着，因此，我们英文不讲语法，要防止它出错

江西第五次反围剿，我军全然不讲退，却原因在于对局部形式和整个形式都不注意，实在是一种鲁莽灭列的干法形式是由条件造成的，观察局部形式和整个形式的联系，应从当时敌我双方所具条件只见于局部的和见于全体的

以前在归纳概括题当中，有一个类别就是概括对策，那么现在我们在归纳概课题当中不讲了，而将他独立成为一个题型，原因就在于，现在所出的题目当中可能有些对策并不是从材料当中找出来的，有些时候需要我们自创对策

此外，当女儿情绪不佳时，要鼓励女儿把不好的情绪原因讲出来，因为讲出来比不讲出来，容易忍受妈妈小杰孩子一方面能控制自己的情绪，另一方面能慢慢适应外界的压力，从而进一步了解自己，知道自己的愿望

这里面特别讲到夫望羽乃世家大姐佛，不讲假话佛的话，你要相信的可能有人就讲了，说老师佛怎么可能不讲讲话，难免会说一两句假话，那你首先要对佛了，解佛以后你就会相信佛是不讲讲话的