口语描述人物

学习讲故事是练口才的一种好方法，讲故事可以训练人的多种能力，因为故事里面既然有独白，也有人物对话，还有描述性的语言叙述性的语言，所以讲故事可以训练人的多种口语能力

小说在民间口语的基础上创造出一种通俗，简练，生动，赋予表现力的文学语言，无论是作者的描述语言还是作品人物的语言，许多地方都惟妙惟肖，有浓厚的生活气息，写景状物，叙事表情

韩里德讨论了词汇和语法语言作为系统和语言作为文本口语和书面语的互补关系，旨在实现在语言的连贯描述和解释，旨在实现语言的也在语言的连贯描述和解释，并使得该解释是适用的

人物语言和叙述语言大多采用数百清浅的北京口语，骆驼祥子的艺术成就人物，塑造典型人物的塑造，以祥子和虎妞最为突出，展示生活在祥子周围的下层社会小人物群像，在人物塑造上鲜明提出，献出了劳舍，写出您的文学来的主张

二台词是源于生活，有高于生活的艺术语言，朗诵要亲切自然。要是观众看懂剧情，理解人物，接受剧作者对生活的解释，台词就必须明白浅显，通俗易懂，具有口语化的特点，口语化，使台词赋予生活气息，亲切自然，民间语言如成语谚语谢后语乃至淋雨的适当运用，有助于台词的口语化

在他之前描述一些故事，在小厕所当中描述一些故事，仅仅使用一些书信的形式，一系列的书信，这部作品在主要人物的嘴里他，而他的作品是从主要人物的嘴里来展示出各种各样的形式

五口语句式和书面语句式。从修辞的角度看，句式内部还存在口语句式，书面语句式和通用句式的区别，口语句式。这一般只在口语余体中出现的句式。书面语句式是一般只在书面语体中出现的句式

如许多作品会编造历史人物的内心想法，甚至还可能把历史人物描述得过于伟大，为历史人物赋予他们不可能具备的远见卓识和雄才。大略印象中，唐太宗历史民可谓千古明君的代表人物

三人是人物角度，核心冲突，有了故事结构有了，接下去就要描述人物角度了，毕竟所有的故事都离不开人，你要把这个人物也讲述好，只要你把合故人这三个字讲好了，你的故事就会非常的吸引人

第二点做到有效对话有四个方法让人物用自己的语言说话，每段对话都应该有潜台词为剧情搭设障碍。你的对白需要口语化，多用短句子。关于对话的练习，你可以为你故事里的主要人物都想一句口头禅，以及定位一下他们的说话风格

一般朋友是随意应付，请用五到六个人的描述词汇，如善良粗暴的描述下列人物，父亲母亲最好自己次序，不论时间不限人，我父亲暴力权威，母亲者软弱固执，自私亲密人物睿智皆知，自己人自己来学习，这天空地后执着买朋友不买了，重要他人

这里注意有一个技巧案，例型材料不要被案例的故事性吸引，要被案例当中人物的语言性，因为这个人物的语言往往能反映出核心的本质，它是用平白的语言描述没法出现的，必须得通过人物的

考语和书面语，简述口语和书面语的关系。零九一零一和一七年考过口语和书面语的关系是侯玉和书面与的关系。口诀是先后一二任少，一是先后一二任少口语是口语，是有声的口头语言

产生的基础不同，书面语是在口语基础上产生，是口语的加工形式，口语等口语是第一性的。书面语是第二性的，采用采使用的载体，不同口语的载体是语音。生命语的载体是文字语体特征，不同口语口语体用词通俗通俗易懂，知识简单，结构松散，长出现重复脱节

讲完了，我用口语给各位描述一遍变，更要有变，更指示只能兼你发能，不能发要业主方同意，施工方拿到变，更指示十四天之内提供变更报价，提交给监理之后，监理收到你的变更，报价又第二个十四天之内