口语课上讲星座的特点

借用了这个电视剧的名字，我们今天晚上主要讲的是十二星座的性格特点，十二星座有了解的老师打六号了，感觉三个地方比较顺口，了解十二星座的大六，从来不知道的打七打气气好了

以上片件的产生源于对广播电视口语现实的浅薄，通过分析口语表达的特点及表达过程，我们会发现，广播电视口语是一个系统，它有其自身的规律，它讲究文明与道德质量与品味，艺术性与典范性

我的话顶多就自己讲讲身边某星座的故事，这种比较人类学的方法是可以操作的，但是比较社会学的方法去聊星座不太可信，因为我其实对星座的了解不科，学星座不能用统计的方案去聊

尽量在有提纲和关键词的提示下，用口语化的方式直接说这是我们讲的口语化表达我们讲的第一个重点口语化表达专栏类的声音产品，它一定是基于口语化的第二个重点叫对话式的语言

有次外出培训一周的时间，到后来大家都熟了一个自称首相大师讲星座大师的同行，给你同学传授首相和星座知识，同时间带着看首相猜星座前几个都百发百中同组的学员怂恿我也去试试我一向不大信着的

身体的部分由于一张星盘里十二星座都会出现思考健康，一提时应该考量整张心盘，而不只是星座。大体而言，从星座来考量健康议题要观察的除了太阳星座，还有六宫的公投星座即上升点的星座，同时要留意土星的星座位置，也代表身体比较脆弱的部分，观察星座时必须考量的重点认识星座可以帮助你全是星盘里的行星和四焦点

最好是把口语表达和书面表达结合起来，口语表达的特点就是亲切，简洁，容易让听众接受和理解，但是说服力却不够，而书面表达的特点是精确，规范，优美，大气，但是结构太过复杂，书卷气息太浓，不利于听众理解和接受脱稿

句式主持人语言的语句结构特点，主要体现在口语句，句式与书面，句式，书面，语句式的上式的差别上，以句式简短，结构精炼口语一般比较随意，间接粗胀，服役体摊语可以让你很快明了

走进他们的童年岁月，本次口语交际引导学生了解关于大人的童年生活的信息，以及不同年代童年生活的特点，能够提高学生与大人的亲密度，让学生初步感知时代的变迁，体会，口语交际对于日常生活的意义

星座神话篇从今天开始和大家聊一聊星座，最近我一直在研究星座，因为我觉得星座是最好用的泡牛工具，几乎任何类型的妹子都不会排斥星座话题，而且也是最快的了解一个妹子的方式

口语未浓柔，自己出苗状深度，注意吸取前人有口语特点，赋予生命力的语汇，加以化用，使孟浩然特别擅长的本领，何处青山是月中是问，周中人也时时的结句，使用问句做节羽翼亲戚最易大

这精讲课精讲一的时候给大家看的就是先有的口语，有的书面语口语是第一性的，书面语是第二性的，但是后面我又加了一句我说了，无论如何口语和书面语，它俩的成分是基本对应的

请大家多多包含，因为我的工作也是想做的太多，所以也不能就是太拖沓，就是今天把他一口气就给他录完太阳，露入各个星座的诠释。刚才我们讲了前面的五个星座有回顾，是说太阳它的在星盘当中主要的意义

如果说你听一个普普通通的考研老师给你讲的话，他会这样给你讲说同学英语服饰要练听力和口语没啥事，你报个班，咱俩练一练，实在不行，找个老外，你俩练一练听力和口语同学，这是屁话

于是，艾森克又走到了一些成年人，其中一些留景星座一些对内心做美感兴趣，结果却是那些了解星座相信星座的人所得出的性格与星座显示一致，而那些对星座没有兴趣的人所提出的性格结论则完全以星座陈述不服