刑案控辩双方平等的演讲

二，美国宪法第十四修正案平等保护条款解读三控辩平等原则是产生与眼睛，呼和浩一弹劾式诉讼模式，下肢控辩关系，呼和二纠问式诉讼模式，下肢控辩关系括号，三控辩屏等原则之产生与眼睛四小节，第三章控辩频等之现代内涵以引之两个叛逆之启示

如果庭前会议说过的事儿程序也好，事实也好，双方没什么争议，那好庭审中就没必要再调查了，咱就直接确认了下面未达成一致的法庭，可以归纳控辩双方征点，听取控辩，双方意见，依法做处理

访问完毕后，对方也可以访问，根据案件审理需要，也可以先由申请方访问控辩。双方向证人发问完毕后，可以发表本方对证人的质证意见，控辩双方予以新的问题，仅选盘长准许可以再行向证人发问

如果庭前会议说过的事儿程序也好，事实也好，双方没什么争议，那好庭审中就没必要再调查了，咱就直接确认了下面未达成一致的法庭，可以归纳控辩双方征点，听取控辩，双方意见，依法做处理

在控辩审或者叫控辩才关系中，审判职能不仅最终决定控辩双方起诉与辩护的命运，而且对诉讼程序其主导和控制作用不仅对被告人行为做出结论，而且还要评判，侦查，起诉等侦查行为，追溯行为和辩护行为

控辩双方举证先控方后，辩方先人证后无证控方先举证，在工方举证后，被告方可以进行审判，长通知证人鉴定人出庭作证或者申请处置证据申请出示证据已经移送检察院的证据控辩双方需要出示的

首先，这个审判长宣布法庭教材开始，公诉人宣读起诉书，附带民事诉讼原告人宣读附带民事诉讼起诉状，被害人陈述被告人陈述控辩双方问被告人控辩，双方询问被害人附带民事诉讼原告审判人员问被告人

培养训练广大考生的一种针对同一问题进行截然不同的思维的控辩，双方的能力，表面上看是观点展示，实际上是要求考生具备这种针对同一问题，同时具备控辩双方的两种截然不同的立场和思想和观点的能力

法庭辩论应在审判长组织下进行法庭辩论过程中，审判长应当充分听取控辩双方的意见，控辩双方与案件无关重复或者指责对方的发言，应当提醒制止法庭辩论过程中合议庭发现与定罪量刑有关的新的事实

侦查审查起诉程序只存在控辩关系，当事人主义诉讼构造将开始和推动诉讼的主动权委托于当事人控辩控诉辩护双方当事人在诉讼中居于主导地位，适用于程序上保障人权的诉讼目的

法院必须在法庭上听取检察机关和被告人及其辩护人的意见，组织控辩双方出示证据当庭就证据的真实性，合法性，关联性，证明力等问题进行讨论，并组织控辩双方在法庭上具有案件的事实和法律问题进行辩论

根据两大法系不同的历史传统大六法系国家成群出种植权查明的特征，英美反省国家成语中重控辩，双方平等对抗的证明特征在两者之士者之间不具有直接的因果关系，或者说，查明与证明并不是诉讼模式的根本区别，而是区别之外

针对同一个刑事案件控辩双方观点，针锋相对针尖儿对麦芒截然相反，因为立场不同控方做有罪指，控辩方做无罪辩护控方作，重罪，指控，辩方做轻罪，甚至是缓刑的辩护观点不同，因为立场不同，所以很多检察官辞职之后去当律师

在这里，裁判过程的不满会进而导致对裁判结论公正性的怀疑。而亲历性恰恰可以保证裁判者亲自接触并亲定取控辩双方的证据入主张和意见，并将其裁别结论直接建立在当庭听取并审查过的证据和辩论的基础上，使控辩双方对裁判过程的参与不仅仅较为充分，而且能够有效的发挥作用，影响裁判结论的形成，尤其是对于处于弱者地位的形式

二，证据保全的方式，法院在保钱证据时允许控辩双方在对证人进行交叉询问，这对于保障控备双方的质证权，确保证据的真实性，可靠性及证据效力，监督法院的庭外调查活动的依法进行