李嘉诚对于教育的演讲

在整个课程的最后，我推荐给你一个太太上面的演讲题目是学校扼杀创造力，这是太太上最受欢迎的演讲，没有之一把它推荐给你，一来是让你领略一下太太演讲的魅力，二来也是想让你听听作者对于教育对于学习

今天要跟大家分享的是复旦大学钱文忠教授在第三届新东方家庭教育高峰论坛上的演讲，面对动辄就强调快乐教育体罚教育被禁绝的中国复旦大学钱文忠教授的这番演讲有着重要的启示，对于一个孩子的教育必须有惩戒，甚至是严厉的成绩

首先，认清场合摆正位置对于演讲来说就是你在对谁演讲，谁在听你演讲，你以什么样的身份去演讲的环境如何在哪儿演讲，在哪个城市，哪个地方是在学校还是工厂，还是企事业单位

我看见了软件一定会超越人硬件，所以我做了微软，包括乔布斯，包括李嘉诚，包括窦生和夫他们的书里面他们的演讲里面经常会讲到说我之所以能够成为首富，是因为我看得比别人远

李嘉诚说，没有人，天生就会说话，台上的演讲大师也不是一下子就能出口成章，骂人的时候很擅长抱怨的时候也很擅长，这也是口才，只是没有任何营养罢了，那是没有价值的口才

我旅港数十年，每六路于商务，然日日不忘恋桑子，缅怀家园图报鲁恩超人链接人性的迷失能否复归李嘉诚在汕头大学的演讲，尊敬的各位校董各位校领导，各位嘉宾，老师们，同学们小时候我的志愿是做医生

今天我想和大家分享的是钱文忠教授的一场演讲，不打不骂，不罚是培养不出优秀孩子的，对于孩子的教育必须有惩戒，甚至是严厉的惩戒，尤其是面对独生子女的一代，面对，动辄就强调快乐教育体罚被教育禁绝的中国复旦大学钱文忠教授的

论生理学的基础教育演讲者贺旭黎演讲时间一八七七年七月，演讲地点工业协会第一次家政会议演讲者身份，英国博物学家。这篇演讲是贺旭黎一八七七年七月在工业协会的第一次家政会议上发表的

对于演讲出求者来说，一开口就能就讲出让人记忆多年的演讲可能不那么容易，但是让听众在听完一场演讲之后，能够用一两句话概括出演讲的内容，我们还是可以做到的，也是应该做到的

根据我的经验，对于演讲初学者，有一个帮助开启演讲练习的小秘诀就是由易到难练习法首先要明确演讲是怎么产生的，演讲的产生有三个过程一，你的心里产生了某种仇伤的感觉，并且期待将这种感觉分享给别人

商人们正是在商海沉浮中体验到当官的重要性，对子弟的教育十分看重，活跃在各地的乐商大力投资兴办学校，尤其是举办近代的新式教育，独资兴办汕头大学，更是李嘉诚爱国一举的一块丰碑

禁绝的中国复旦大学钱文宗教授的这番演讲有着重要的启示意义，对于一个孩子的教育必须有惩戒，甚至是严厉的惩戒，尤其是面对独生子女的一代，很多所谓的素素质教育，快乐学习完全是被误导的口号

李嘉诚当时没有做出正面的回应，而是讲了一个故事。日本推销之神袁一平在他的六十九的演讲会上也被问过同样的问题，袁一平也没有做出正面的回答，而是将脚下的协议拖并，当场将提问者请上台，让他摸摸自己的脚板

李嘉诚当时没有做出正面的回应，而是讲了一个故事。日本推销之神袁一平在他的六十九的演讲会上也被问过同样的问题，袁一平也没有做出正面的回答，而是将脚下的协议托并当场将提问者请上台，让他摸摸自己的脚板

我曾经做过关于演讲需求的用户调查，发现大家对于提升声音形象有着超强的需求，提升声音形象，提高表达逻辑克服演讲紧张感，被列入演讲需求榜前三位声音是呈现演讲内容的载体