演讲段落态势语视频

第七堂课演讲口才妙语连珠演讲是一种艺术演讲口才。作为一种口语表达形式，要求调动有声语言和态势语言的一种积极因素与手段，以达到网鼎大鼎网路之中圆满而艺术的交流思想和表达情感的目的

第七堂课演讲口才妙语连珠与经四座演讲是一种艺术演讲口才。作为一种口语表达形式，要求调动有声语言和态势语言的一切积极因素与手段，以达到在大庭广众之中圆满而艺术的交流思想和表达情感的目的

势必滑中去成舍本逐末，使演讲者失去了本身的意义，而只有把丰富深刻的演讲内容，准确，熟练的口与表达能力与和谐自然的态势，语言有机的结合起来，才是做好演讲，获得成功的必由之路

对于有着演讲优势的讲课老师来说，想要实现能力的迁移，需要通过背诵大量的演讲稿和观看大量的演讲视频来找到演讲中情感表达以及肢体语言信息传递的方式，从而让自己成功跃迁

后来我的一位员工还当面对我说他和他的亲戚朋友也都特别喜欢我的这段演讲，尤其是他的叔叔还特地多次观看我的视频，为的是能把我的演讲内容写下来，不断地背诵他。叔叔在写的时候，因为不会使用语音转文字功能，于是就听一句暂停一句在本上写一句几分钟的演讲视频，愣是让他如此反复了大半天，才把我这篇演讲

社会上，你能够看到听到感受到的所有的演讲训练全部都是实战派商业讲师应该具备的教学口语，教学态势与这两个词儿相加的基本教学能力里边儿的基本的一部分讲师肯定要会演讲或者演说，但是演讲演说能力只是实战派讲师里边儿一丢丢的基础能力

大家如果看过乔布斯，在这个中国很多视频网站上由他的一些演讲的视频，那他就有一段演讲是在他的母校还是哪个大学的毕业生毕业典礼上，他做的你他做的一个演讲，里头就有谈到。他说我每一天都在冥想死亡

比如丘吉尔在二战的演讲，不是在学生毕业原理上的演讲等，也可以由学生推荐同物学生展示自己的演讲，主题质疑，讨论修改，最终确定主题讨论过程可以录制视频已被后期活动使用，后面的各步骤也可录制视频

理论指导演讲是演讲者在特定的环境中借助有声语言和态势语言的艺术手段，针对生活的现实和未来面对广大听众发表意见，抒发情感，从而达到感召听众，并促使其行动的一种现实的信息交流活动

我不断学习，由于没有钱去参加培训学习，我自己就在网上看演讲视频，看此安知徐赫林，李强，梁卡恩老师的视频，只要对我有帮助的我都学我买很多的书，成功心法，演讲口才有关，销售的书，有时间就在家里看书做梦想版

另外，大多数情况下，视频中呈现出来的气场，大多数是通过镜头，技巧和剪辑等手段呈现的，比如我们在抖音上看到的那些气势如虹的演讲，那都是演讲场上的小片段，是早吵部分真实的演讲气场

这么个视频，里面去寻快手的热门视频，里面去寻爱奇艺不孙空演讲通讯册，里面去寻找素材，要把我样子送才先寻找，我们就有几步流程，一个是保持视频录制视频，且与其多余的能够好奇制作

演讲的语言具有艺术性，决定了演讲，必须讲究浅词，练句，演讲，语言与日常口语不同，它更加精炼优美，生动，规范，演讲语言与书面语也不同，他更注重的是讲因而朴素明快，简洁书面语当中的破折号冒号在口语中

伴随着有声语言的表达，还存在一种依靠面部表情，手势和身体的姿态动作来辅助表情达意的无声语言，我们就称之为态势语言，我们都希望自己讲的话能够说到别人的心理，有态势语的辅助，往往能够帮助我们讲话，说到别人心里

有些时候，在看他们演讲的一个视频号的时候，其实不难发现，无论是查理芒格还是比尔盖茨，他们的语言真的非常的睿智，而且不难发现。查理说的建立多维的思维模式是在亲身去实践身体力行的