演讲的态势语言能带给学生

第七堂课演讲口才妙语连珠演讲是一种艺术演讲口才。作为一种口语表达形式，要求调动有声语言和态势语言的一种积极因素与手段，以达到网鼎大鼎网路之中圆满而艺术的交流思想和表达情感的目的

第七堂课演讲口才妙语连珠与经四座演讲是一种艺术演讲口才。作为一种口语表达形式，要求调动有声语言和态势语言的一切积极因素与手段，以达到在大庭广众之中圆满而艺术的交流思想和表达情感的目的

势必滑中去成舍本逐末，使演讲者失去了本身的意义，而只有把丰富深刻的演讲内容，准确，熟练的口与表达能力与和谐自然的态势，语言有机的结合起来，才是做好演讲，获得成功的必由之路

在任务的驱动下，使学生体会语言的实际运用学习完成这一组任务所需要的语言能力，任务群设置真实的演讲情境，通过真实的演讲所需要的语言能力来锻炼学生的表达能力，思维能力在十六级阅读与交流任务群的实施初期

伴随着有声语言的表达，还存在一种依靠面部表情，手势和身体的姿态动作来辅助表情达意的无声语言，我们就称之为态势语言，我们都希望自己讲的话能够说到别人的心理，有态势语的辅助，往往能够帮助我们讲话，说到别人心里

通过演讲的学习，让我有了三个方面的改变，而因为演讲我有很多的改变和收获，这是演讲带给我的价值，所以在未来，我会把我的演讲学得越来越好，我会让我的演讲的水平和能力变得越来越好

理论指导演讲是演讲者在特定的环境中借助有声语言和态势语言的艺术手段，针对生活的现实和未来面对广大听众发表意见，抒发情感，从而达到感召听众，并促使其行动的一种现实的信息交流活动

教师让学生在课外时间搜集关于诸葛亮的故事，有助于培养学生自主学习的意识，让学生在探究中学习，同时要求学生在班级举行相关的演讲会，既提高了学生对祖国语言的运用能力又活跃了

如果只学一个技能，就能带给自己一系列的改变，这个技能就是演讲，听讲不如演讲，助力职场，我是你的私人演讲教练龙兄，我们现在开始演讲，高手需要懂得如何调动现场听众的情绪

道着三马灯，美国成功学奠基人和最伟大的成功立志导师，参博医学院博士，美国前国务卿希拉里曾经在佛大学进行过多次演讲，他的演讲生动即兴，带给佛学生一个又一个的激励，给予了他们自信的力量

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演讲的语言具有艺术性，决定了演讲，必须讲究浅词，练句，演讲，语言与日常口语不同，它更加精炼优美，生动，规范，演讲语言与书面语也不同，他更注重的是讲因而朴素明快，简洁书面语当中的破折号冒号在口语中

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有计划，有目的有主题，有系统的语言，传播，演讲的目的，演讲的目标，一种演讲的目的，利己习惯，使用吉祥的语言，我的人生就吉祥如意，演讲就是讲我擅长的演讲，就是讲我熟悉的我对演讲事业的爱

我们学演讲，我们来学习一下放松一滴血的变化，放松一个学生要回家讲课，我们聊聊放松，一定讲得好放松，只是打开自己，就是自己杂门到最大的位置，最大的会有语言的咱们语言动手的咱们动手