演讲互动问题

我讲述了演讲中应该注意的服装站姿，手势，眼神，表情，精气神与观众互动，背景音乐等问题，并策划了一个实战演练，让从未演讲过的孩子成为演讲者，让从未主持过的孩子做主持人，让小学里有登台经验的孩子做评委

首先，掌握演讲主要的内容不断的填充和发散，那根据演讲的内容绘制一幅思维导图，根据其中的关键词回忆整天的内容，既不会出现记忆的死记，硬背的呆板也会因为互动而变得非常的生动

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一般来说，在我邀请观众起身之前，都会提前到不同的区域走一走，找那种一直盯着我演讲，并且会露出笑容的观众，而不会找那种面无表情，对我不屑一顾的观众与观众的互动，不仅包括动作上的互动，语言上的交流

各位你看我，我很喜欢互动，你知道不知道我，我记得我们来开会的时候不是在那边，好像呆子一样听演讲。有些时候演讲的人，我们做案例做了很多年，我们可能很有经验，我们可以把我们的一些经验告诉你，做案例怎么做

各位你看我，我很喜欢互动，你知道不知道我，我记得我们来开会的时候，不是只是在那边，好像呆子一样听演讲。有些时候演讲的人，我们做安利做了很多年，我们可能很有经验，我们可以把我们的一些经验告诉你，做安利怎么做

各位你看我，我很喜欢互动，你知道不知道我，我记得我们来开会的时候不是在那边，好像呆子一样听演讲。有些时候演讲的人，我们做案例做了很多年，我们可能很有经验，我们可以把我们的一些经验告诉你，做案例怎么做

直播和短视频直播卖货数需要口才给客户和经销商讲课，需不需要靠材举手互动联系一调查举手举例演讲之前做个小小的调查，曾经听过演讲的举手认识一下，为这些热爱学习的朋友们热烈掌声鼓励一下

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我的同事求科恩指出了清润不同治愈问题的演讲，以道德为前提，以基于思想的演讲以求之欲为前提，问他问题，介绍答案而倍加思思而思想去想想而思想提供答案，问题是难道这不可怕

高校演讲一本书彻底解决演讲问题，我的读书感受我在九九年德国际大专辩论会的冠军做了十几年，主持人和职业讲师，在读完这本书后，才知道自己以前的演讲是多么的鲁莽和无知

最演讲者获得观众的喜欢，不是我们的最终目的，只有一个，那就是传递我们的价值而提升个人的魅力，让更多的人喜欢我们，才会让我们的所传递各种价值互动，拉近你与观众的距离

每一遍排练都要掐表计时，不计时的排练不算真正的排练，要把每一次排练想象成是跨栏练习计时再计时开场，需要多长时间，主要内容需要多长时间，一个要点需要多长时间，收尾需要多长时间互动，需要多少时间都要进行计时，直到你能够很轻松自如地在规定的时间内完成你的演讲，特别是缺乏演讲经验的人