毛一鸣在江西演讲

那我们如何就问出互动的感觉，在这里跟大家分享一个案例。在一九我们七几年六几年的时候，我们毛主席毛爷爷去苏联前苏联去演讲的时候，对着我们中国的留学生去演讲的时候，你看一下主席他是怎么去演讲，怎么去开场互动的

永嘉四灵是南宋诗坛独树一帜的诗歌流派对前人，他改造江西诗派去除其弊端，对后来他启动江西师派而在创新发展，全祖望在宋诗记事序里，把宋诗的发展归纳为四遍，从六游等中兴四大家到永嘉四灵为其中的第三遍四灵的诗歌并非寒蝉哀鸣

面体只有点线，面体都有了演讲，展示的才是一个丰富的时间，那故事可以训练主题，可以影射观点，可以引发共鸣，那当故事放在一个特定的氛围中去讲，更能增加演讲的高度，厚度，深度和密度

当你引爆全场后，你会发现你在演讲过程当中与观众的互动是频繁的，而不是你一个人独自站在舞台中央唱独角戏有了观众的共鸣和互动，你的演讲也会越来越自信，越来越敢于站在台舞台的中央，可以自信大方的面对台下坐着的观众，而不是恐惧舞台不敢面对观众，不敢尝试演讲好的

毛主席当时主张把红军主力转到浙江，江苏，江西三省交界无敌人堡垒地带作战威胁。南京，上海，杭州敌人一定回房，我军可在运动战中消灭敌人，但教条主义者们反对毛主席的作战方针

马云的那一次演讲从分享失败，引起共鸣，再来一段令人振奋的改变命运，让现场一次有一次沸腾，让诸多现场经历过失败的中小型企业的创始人看到无限希望和商业机会，这便是演讲力所带来的

花气力，花精力成为孩子的共鸣贵人。孩子在演讲学习的过程要给他动能，锤动棒给他赏识到孩子每天乐于炎凉学习，主动要延长学习，赏识到孩子感恩，我们陪伴支持他每天演讲学习

任何演讲都离不开谈理论，讲观点，但谈理论讲观点绝不可以盲目进行，一定要重视听众的可接受性，听众接受形成共鸣，才能成功演讲的观点阐述必须考虑听众所处的时代场合，必须根据不同对象，不同层次的听众选择不同的观点和语言表达方式

九十三那一次，江西南昌大学的演讲上前谈时不小心被台阶办一嚼，各位朋友大家好，那我从中国的在南边，广西南宁来到中国的，在北边沈阳到整个二十多个城市，您讲了两百多场，经历了各种的演讲场合，今天来到了南昌大学，发现，至于我们南昌大学的武大，原来不是随便都给上的，还有我的功底比较深厚，还是上来了

下一次，如果遇到观众问你一个你根本不知道如何回答的问题，不妨送他一个真诚的问题，感谢他提的好问题，说出那个巴菲特最喜欢的答案，我都知道观众能否听懂你的演讲，能不能与你产生共鸣交少取决于演讲主题的难度，而很大程度上取决于演讲者的表达能力

有一次，凯纳基有一次卡耐基在给学生演讲生命如何度过时携身随身携带了一件物品，并且用毛巾盖着，一开始的时候把它置于桌子的右侧，在情绪激动的时候抚摸一下所有的听众都在听了他的精彩演讲

我在江西的评论区是西点军校经典法中法治三时绝不推荐准备的。毕业于西点军校的麦与阿森将军城市西点军校的校长责任荣誉国家是麦克阿森将军在西点军校发表的一片激励人心的演讲，其中讲到你们的任务，就是坚定了赢得战争的胜利

我们去的第一个研讨会中，演讲者非常的年轻，没有孩子，而我们有三个孩子，演讲者，两夫妻都是发型设计师，虽然那是一个非常好的职业，但是在他们身上，我们一点都找不到共鸣

第二天送给我一九九一年一月，山东泰山医院医学院学生宣济舱在听了我的演讲后，写到彭锦玉教授接近四个多小时的烟，也讲深深地震撼着每一个人的心，在人们的心灵中激起了强烈的共鸣，撇开它超群的演讲记忆，我感到给我最大教义与启迪的是彭教授自我价值的实现和他对信仰的终身捍卫对人生的执着追求

那么，第三个要能引起共鸣推荐，最终的目的是为了成交的一个重要前提是让客户或听众认可你的服务与产品，这就需要你在演讲时要尽可能引起他们的共鸣，说他们的思想想要的话