朗诵播音主持演讲与口才

他是邯郸广播电视台主任播音员，夏青传媒学院播音主持系主任，副教授，北京语言学会朗诵研究会会员，首届夏庆杯全国朗诵大赛二等奖获得者，第二届夏青杯全国朗诵大赛网络赛区评委会主任全民阅读每周教您一首诗，下面就让我们有请出今天的主讲嘉宾张再生老师，他将为我们来主讲

不仅成为播音主持艺术专业学生用声音记录历史，用声音纪念辉煌，用声音展现风，采用声音创造明天的语言盛会，也为各界朗诵爱好者提供了一展风采，相互交流，学习和提高的舞台

在我们的名，陕西师范大学播音主持教师，全国播主专业十大名师和名家畅想面朝大海春暖花开，愿意有一个灿烂的前陕西朗诵者之家创始人思源，带我们去寻找一盏灯，我们去寻找一站

曾任深圳广电集团音乐频率飞扬九七幺副总监，如因全国十家音乐节目主持人，深圳广电集团十佳节目主持人受邀出任深圳市朗诵艺术家协会常务副会长，深圳戏剧家协会理事知否独具设展示深圳大学播音主持系课作讲师

还有我的另外一样兴趣有关，这就是播音主持。还在读师范的时候，我就报考过学校广播站参加工作后，多次参加县里电台的节目主持人招聘考试才自费到省电台参加过播音与主持培训，参加过全国朗诵大赛的等级预选赛正是对播音与主持的浓厚兴趣

曾任深圳广电集团音乐频率飞扬九七幺副总监，如因全国十家音乐节目主持人，深圳广电集团十佳节目主持人受邀出任深圳市朗诵艺术家协会常务副会长，深圳戏剧家协会理事知否独具设展示深圳大学播音主持系课作讲师，相比原来做主播的经济收入

朗诵的节奏感和与事问题第六个问题，我们谈下朗诵的形体语言，那么朗诵的形体语言长期以来被很多朗诵的朋友忽视了，我们很多时候朗诵只注意声音的表达和表演，而忽视了形体动作的

九朗诵中的手势表达朗诵时得体的手势运用能完善朗诵者丰富多彩的主体形象，使朗诵富有感染力，比如集聚而有力的手势，可以帮助朗诵时升华感情稳健而含蓄的手势，可以帮助朗诵者表明心计

因此，我们说鲜明的态度，真实的感情是朗诵中的灵魂。朗诵目的就像一条红线贯穿于朗诵的始终。四从作品思想感情出发奠定朗诵。基调是作品总的感情，色彩与分量是朗诵时总的态度倾向基调体现的是朗诵者对作品认识感受的整体结果，确定基调要从全文出发，概括要准确，态度要鲜明好，我们今天第一节就播讲完毕

延伸阅读，朗诵三大要义。张宋教授在首届夏青杯朗诵艺术大赛决赛上提出朗诵没有复杂的辅助工具，朗诵有三大要义，具体如下一是朗诵的激情，朗诵者对人生社会一定要有满腔的热情

散文朗诵的时候，最好用的协配院在选择散文朗诵的配乐的时候，配乐散文朗诵，要注意以下几个问题配乐，散文，朗诵要和气氛相符，散文也有的是抒情的，有的是歌颂的，有的是慷慨激昂的

二，培养朗诵欲望实现朗诵目的的根本在于朗诵欲望，因为朗诵者不是被动的传声复述他的思想，感情的运用，语气的转换，重音的确定内在于的滚动都取决于朗诵目的。而朗诵愿望正是具体产生于对内容的理解，分析感受，特别是对目的的正确认识和深刻体会，只有目的明确，我们的态度，感情才能在声音语气中自然的，而不是自发的流露出来

因此，朗读是我在我国目前并没有朗诵专家，所谓的专业朗诵或朗诵专家，大致上是三个流派第一舞台表演派以话剧演员为主，特点是舞台朗诵的效果，最好，眼神运作和语言魅力坚固

读后感，那李老师写的诗歌也被很多的人来朗诵，其中有一位朗诵大家就是中国互联网朗诵联盟的主席，中国网络朗诵电信人之一李静老师，下面咱们听一听李静老师所朗诵的李富老师原创的诗歌

国家一级演员，朗诵协会艺术顾问舒晨女士，中国诗歌学会朗诵演唱专业委员会委员，广东省朗诵协会会长，广东朗诵艺术团团长石子兴先生，广东省朗诵协会副会长，广东电视台社交部节目主持人田凤丽女士