ted演讲16种语言

第一层次是人类几千种语言之间的翻译，第二层次是人类广义的语言形式之间的翻译，即文字语言，形体语言，舞蹈，语言，音乐，语言，雕塑，语言，建筑语，烹调，语言，服装，语言等之间的相互翻译

语言的混合是指在不同的语言频繁接触的地区，来源于不同语言的成分混合在一起，来源于不同语言的成分可能混合在一起，产生一种与这些语言都不相同的产生一种语，这些语言都不相同的，新的语言，新的交际工具的现象

第二，它大体的转过程可以描述为语言知识，语言技能，语言，交技能力，语言知识，通过操练来使这些知识转听，说毒蟹等语言技能操练或者其他多种教学和非教学手段技能，才能转换语言交际技能

语言学可以分为历史，语言学，共识，原学和比较语言学历史，语言学也叫历史语言，学是用历史的方法对某种语言不同时期的历史演变方式自己研究，如把一种语言的语音，词汇，语法等的发展演变放在历史中

语言学家可以采用这两种关系分析和解释语言结构综上所述索绪尔立足于语言内部结构研究语言的观点及严格区分语言和言语，内部语言学和外部语言学共识语言学和历史语言学，把语言看作不同层层次组合和聚合关系所构成的系统等等

语言转用随着不同民族的接触和融合而产生的一种重要的语言现象，指的是一个民族的全体或部分成员放弃使用本民族语言而转用另一民族的语言的现象也叫语言替换，语言转用也叫语言替换，是随着不同民族的接触和融合而产生的一种重要的语言现象

不同媒介的语言特征与网络语言的发展，李宇明各种语言媒体都是建议在语言媒介物基础之上的文字产生之前，人类只拥有声波这一语言媒介物之后，逐步能够使用光波和电波作为语言媒介物

具体语言学是研究某种或某些有亲属关系的语言学，如汉语言学，汉藏语言，学藏，棉语言学，普通语言学是以人类所有语言为研究对象，综合各种具体语言学的成果，研究人类语言一般规律的语言学

我语言，如果只有他才具备语言的官能与效力，只有他能称之为语言意思，具有智力品质而有声语言，即按照语法发生的语言，就是话语语言书，面话语言这种话语不管说出还是未说出

在二十世纪三十年代，有三个学派强调语言符号的功能的布拉格功能，语言学派，强调语言符号间各种关系的哥本根与福学派强调共识，描写语言事实的美国描写语言学派。而其中美国描写语言学派是影响最大的一派创始人

是语言的转用，语言转用和哪些社会的因素相关，哪些社会因素相关，零七一零一四一二语言转用的定义是原转用，是指一个民族的全体，或者部分成员放弃了本民族语言而患用。另一种民族语言是指本民族的全部或部分成员放弃了本民族语言而使用另一组利于民族语言

方言之间，有规律的非个别语音的对应关系叫做语音对用关系，方言之间有规律的非个别语音的对用关系，叫做语音对用关系，亲属语言因此解释一，四亲属语言，从同一种语言中分化出来的各个语言叫做亲属语言

语言和语言学只有人类才有缘原始人类所独有的一种色现象语言和民族国家的关系。一在绝大多数情况下，一个民族使用语言，但同种民族使用多种语言，不同民族使用同一种语言的现象给客观存在

索叙尔先从语言展示的两种基本表现及语言和言语来考察整个语言现象，它在语言和言语之间所做的辩证的区分，对一般语言学的发展，特别是对结构主义语言学的发展是极为重要的

第一，语言和第二语言是人获得语言，或者是学习习得语言的先后顺序出生的时候接触到的语言是第一语言，习得了第一语言以后所学习或者学习的的是第二语言，不管有多少种，都称为第二语言