全职业被动传承系统

第四章陶瓷的传承教育中国陶瓷的传承教育历史悠久，其方式多种多样，概括起来，主要包括民族习惯式传承，官学式传承家庭式传承，师徒是传承航帮式传承学堂式传承职业是传承学校是传承科研院所是传承

职业教育的地位，一贯的，整个的，正统的，一贯的迎接力气，从初级到高级的职业教育系统，并观测于全部教育过程和全部职业生涯，整个的不仅在学校教育体系中应有一个独立的职业教育系统

如商贸行业同走无期的职业道德医务行业，救死扶伤，治病救人的职业道德，千百年来为从事相关行业的人们传承和遵守职业道德，具有利益相关性，职业道德与物质利益具有一定的关联性

首先，你要跟随系统，首先在你的生意里，你一开始，或者我们现在历史上，我们完成系统的文化价值观，策略，运用工具，我们传承这个我们系统我们所有的东西，你才能够真正意义上的传承

二，职业教育的地位包括三个方面，第一个方面一贯的认为应建立起从初级到高级的职业教育系统，并贯彻于全部教育过程和全部职业生涯第二个方面，整个的不仅在学校教育体系中应有一个独立的职业教育系统

家庭传承是一个系统工程，不仅涉及财富的传承，也涉及到接班人培养价值观和文化传承，以及引入家族办公室，家族宪章利用好家族信托等服务，可以更顺利地让家庭财富跨越周期与代际

如果你希望开创被动收入迈进企业家的象限，那么只有通过系统建立管道，通过系统去培养领导人，复制领导人，尤其是我们这个生意，它是一个先不说全球性的生意，它实际上是一个全球性的生意

孩子内在也有一个发动机，它的内在也有一个动力系统，但是这个动力系统我们爸爸妈妈一直没找到，也不知道如何让他自动自发，反而现在发现孩子全是被动式学习，孩子的学习都是给谁学的

如果往前看，未来你会看到完全不同的景象，基于应趣趋势和确定性看，未来很显然从内到外进行转变，比从外到内被动转变成本更低，保留过时的遗留系统比改革成全新的系统更加痛苦

如果你希望开创被动收入迈进企业家的象限，那么只有通过系统建立管道，通过系统去培养领导人，复制领导人，尤其是我们这个生意，它还是一个先不说全球性的生意，它实际上是一个全球性的生意

副教育系统它不是职业教育系统，因为职业教育系统告诉我们如何去赚到钱，如何去生存，如何有保障，如何活得爱安全。财富教育系统在鼓励我们去获得自由，不仅仅是经济上的自由，更重要的是时间上的自由，时间自由有多美妙，你的时间完全由你安排合场

如果你希望开创被动收入迈进企业家的象限，那么只有通过系统建立管道，通过系统去培养领导人，复制领导人，尤其是我们这个生意，它还是一个先不说全球性的生意，它实际上是一个全球性的生意

具有独特身心特征的文化实践系统，那么这个武术非非遗传承人，它是具有某种独特身体和灵魂的人，无处非遗传，传承，发展，保护与传承则是其独特身心特征，形成于传播的过程

年轻人的传承，这个生意则无法有保障。我们生意能的眼光是非常独到的，非常清晰系统我们是没有办法复制，我们每一个人都很频繁，不可能去创造一个系统。而系统是所有的领导人，我们集合全国各地的优秀的专业人士，我们打造了一个孵化基地

你如果吸引不到年轻人的加入年轻人的传承，这个生意是无法有保障。我们生意人的眼光是非常独到的，非常清晰系统我们是没有办法复制，我们每一个人都很频繁，不可能去创造一个系统。而系统是所有的领导人，我们集合全国各地的优秀的专业人士，我们打造了一个孵化基地