欧朗演讲视频

比如丘吉尔在二战的演讲，不是在学生毕业原理上的演讲等，也可以由学生推荐同物学生展示自己的演讲，主题质疑，讨论修改，最终确定主题讨论过程可以录制视频已被后期活动使用，后面的各步骤也可录制视频

大家如果看过乔布斯，在这个中国很多视频网站上由他的一些演讲的视频，那他就有一段演讲是在他的母校还是哪个大学的毕业生毕业典礼上，他做的你他做的一个演讲，里头就有谈到。他说我每一天都在冥想死亡

演讲就是讲我擅长的演讲，就是讲我熟悉的，我对演讲事业的爱，就像对我生命的爱一样，朗读会让演讲变得更好，我要把它一直坚持下去，也说智慧是超越也说的也说智慧是申花智慧的智慧

演讲的目的立重演讲的目的立即习惯是有迹象的语言，我的人生就会迹象录音演讲就是教我擅长的演讲，就是教我熟悉的，我对演讲事业的爱，就像我对我生命的爱一样，朗读会让演讲变得更好，我要把它一直坚持下去

后来我的一位员工还当面对我说他和他的亲戚朋友也都特别喜欢我的这段演讲，尤其是他的叔叔还特地多次观看我的视频，为的是能把我的演讲内容写下来，不断地背诵他。叔叔在写的时候，因为不会使用语音转文字功能，于是就听一句暂停一句在本上写一句几分钟的演讲视频，愣是让他如此反复了大半天，才把我这篇演讲

我不断学习，由于没有钱去参加培训学习，我自己就在网上看演讲视频，看此安知徐赫林，李强，梁卡恩老师的视频，只要对我有帮助的我都学我买很多的书，成功心法，演讲口才有关，销售的书，有时间就在家里看书做梦想版

这么个视频，里面去寻快手的热门视频，里面去寻爱奇艺不孙空演讲通讯册，里面去寻找素材，要把我样子送才先寻找，我们就有几步流程，一个是保持视频录制视频，且与其多余的能够好奇制作

另外，大多数情况下，视频中呈现出来的气场，大多数是通过镜头，技巧和剪辑等手段呈现的，比如我们在抖音上看到的那些气势如虹的演讲，那都是演讲场上的小片段，是早吵部分真实的演讲气场

增强演讲感染力，但要注意的是，演讲不能单纯的表演，在传递信息的时候要用表演来演绎和阐明演讲的目的，不能单纯朗读，也于讲，在演讲实践活动中是以讲为主，以眼为父，互相交织，互相渗透，互相促进的统一

对于有着演讲优势的讲课老师来说，想要实现能力的迁移，需要通过背诵大量的演讲稿和观看大量的演讲视频来找到演讲中情感表达以及肢体语言信息传递的方式，从而让自己成功跃迁

智商修炼财富本和动能演讲学习法，情商修炼本动能赢家学习法，优秀少年演讲家亲子培训专用教程，也就是我们现在正在学习的这本书，主要是帮助父母和孩子共同了解动能欧巴演讲学习法，并帮助孩子如何学会演讲

现在阿富汗的事情跟我好像有关系，特朗普的事情跟我好像也有关系，英国脱欧好像也跟我有关系，天天刷微博热评，天天刷抖音的一些比较热门的视频，热火朝天的我们感觉我们跟世界建立了，好像是一个良好的关系，其实都没有什么关系

于是，一些想跟我们朗欧合作的老板，直接要求我们朗欧老师过去企业导入绩效考核的咨询，但事实上，如果没有基础管理做后盾，你这个考核考到最后要么变成变相的加工资，要么出现不如不考依考就跑的局面，我们朗欧为企业提供驻场式管理咨询

有一个名为约翰麦克曼演讲会的传统活动，只在纪念城任教育如此的约翰博朗席佛冷佛朗斯西麦克曼教授开大学邀请我的演讲，希望我的演讲陶瓷业的革新技术的活法时长一个半小时左右

二费雷德大学该大学有一个名为约翰弗朗西斯克曼麦克曼演讲会的传统活动，只在纪念层教授与此的约翰费朗西斯麦克曼讲述该大学要请我演讲，希望我演讲陶瓷业的革新技术员的活儿法时长一个半小时左右