传统文化的演讲素材

教学要避免为了弘扬中华优秀传统文化，而摒弃国外优秀教学资源的做法，既要选取国内典型素材，也要呈现国外典型素材，在中西文化交融中为中华文化注入新鲜血液教学人教版教材

第三，一本属于你自己的演讲口才的记事本最好用能分类记事的笔记本可以叫你的演讲感感想你对他人演讲的感想，表情，语言，动作以及演讲素材都分开来整理，这样在你需要用到哪一方面内容时，就能因不了人快速找到你需要的东西

自己的经历是演说最好的素材，一切为尽准备。而站在听众面前的演讲者都不欲于在裸体词中要想演讲成功，在工作演说时保持放松的心态，让演讲更自然更自在，还是先把衣服穿好一小时的演说，十小时的准备总被演讲比演讲本身更重要

写作和演讲需要我们评审积累好素材，这样真正下笔的时候才会有东西可以写平时的时候随时记录一些新闻热点生活中的一些所见所得所思所想，以及心血来潮时的灵感。同时，我们还需要不断积累自己模仿的素材

张口就来继续演讲，他又分为九层，分别是自介口才，学，口才素材，学故事，口才学演，讲开场，学演讲结，尾学逻辑，口才学，急性口才，学、场，景口才学以及讲稿速成法的训练

清晰传达新闻主旨在有限的时间里进行新闻素材的拓展，要求学生学会建立新闻与拓展素材之间的关联，用关联的观点则取并挖掘二者之间的内在联系，增强新闻播报语言表达的逻辑性。新闻演讲的时效性，避免了为拓展而拓展割裂新闻与素材之间的关联，从而有效培养学生办事事，讲时效的务实精神

公众演讲语言中的文化冲击点，评演讲时的文化敏感度，选择支撑素材时的文化敏感度，适应听众的文化是否为集体主义文化，高权力距离，文化对不确定性的规避程度高低，是否为长期导向等文化差异可信度呼吁了影响

住宅积累的要求写作素材的类型，文学写作的素材，学术写作的素材，实用，写作的素材，住宅积累的途径与方法，素材积累的方式，自觉积累素材的途径，方法，考核知识点与考核要求

汲取外来的中国古典文学理念与本土的固有文学素材的结合，都不是简单的价钱，而是复杂的化合，是以日本民族的传统文化为主体，以中国文化为催化剂，在彼此化合的过程中促其变形变质

给孩子们讲解一些传统文化美德教育像是我们的岩石家，训菜，根谭等等，这些都是很好的教育素材，让孩子从小在这样的一个中国传统文化的氛围当中长大，让他们养成热爱传统文化，学习传统文文化的一个习惯

今天主要是讲了如何整理自己收集到的素材，如何建立自己的素材库，建立素材库的工具以及整理素材库的误区会收集还要会整理，这样才能够最大程度的使用我们收集到的素材，让素材库真正的发现了

素材运用文化的河流或许缓急不同，但河流底下的灼热是共通的，传统文化也好，流行文化也罢，中国文化也好，外国文化也罢，不同文化之间并非壁垒森严，不同的文化相融相合，或许就能碰撞出惊人的火花，滋养人们的心灵

素材变形在绘声绘影中可以对素材进行变形，进入绘声绘影，编辑器，在视频轨中插入一张素材的图像，选择素材展开选项面板，在属性选项卡中高选变形素材，副选框在预览框中在预览窗口在中

第一是客服紧张，被几十双眼睛盯着，很多初学者一下子就会紧张克服，紧张之道在于充分的准备就是准备的，素材的时间是你演讲时间的两倍，这和流动资金两倍与流动负债是一个道理

因创造和包容心火相传，这些真实生活素材的运用能够促成增强文化认同感和自信心，践行传统美德以及坚定文化自信，推动中华优秀传统文化创造性，转化创新性发展，在日常生活中延续文化，血脉等教育价值的实现