呆若木鸡的典故演讲

我们接着来讲，把演讲戏剧化，如果在演讲和谈话中巧妙的引用典故，可以达到叙事论里引人入胜，妙趣横生的戏剧性效果典既可以是玛丽的经典著作，也可以是古今中外的典故，包括成语，俗语，名言，格言等等

假期演讲者与听众之间第一座沟通的桥梁，在开篇的选择上必须多动脑筋，可以应用比喻，借用典故，自我贬义进行发挥的多种形式，追求自然和谐的切入主题，才能引起听众的兴趣

演讲的开篇是架起演讲者与听众之间第一座沟通的桥梁，在开篇的选择上，必须多动脑筋，可以运用比喻，借用典故，自我贬义，或者是即兴发挥等多种的形式，力求自然和谐的切入主题，才能够引起听众的兴趣

同俗典籍典故典掌同一个意向的证，反侧声等多种方式的应用，显示了诗人把书读活了，不是典故的奴隶，而是典故的主人，随意曲浅，变化声妙，有一种举重若轻的审美，把握能力，典故的使用不刻板的重复前人也不拘泥地重复自己

相对上句词来讲，它的这个理解上稍微难一点儿，因为他用了很多的点，问了很多的典故，念了很多的典故，就稍微难理解一点。我明明下去把这几个典故再仔细看一下，就应该能明白写作的手法稍稍有一些不同

周宣王就把这只鸡放进斗机场，别的鸡一看到这只呆若木鸡的豆鸡掉头就逃呆，若目击不是真呆，只是看着呆，实际上却有很强的战斗力，貌似木头的斗鸡根本不必出击，就令其他的斗鸡望风而逃

才气是引用三国时留白的典故，可惜流年忧愁，风雨树有如此是引用桓温百真的典故引用这些典故既表达的责任，又恢复中原的报复，却无人任用的苦闷，也表达出自己浓浓的乡愁感情层层递进

今天给大家带来的是中国成语典故小故事权益故事，很大部分是历史典故只发生过的事情。人们用一个成语讲这些事情总结某作为一个简短的句子或短语，你方便的表达整个故事和故事要减速的内容

第一，这节课第一个特点学习进阶合理。对照深度学习指南，我们可以清晰地看到谭老师这节课的四个基本的教学阶段。第一阶段，一个典故的深度挖掘苏轼用忠于的典故第二个阶段，一组典故的逻辑，深吸逻辑，叹息短刻型，用典故呈现的情感

两个没有出现名字的周王的典故，而这个典故，我们推荐大家去阅读一下司马迁的史记周本纪，因为这个典故在周本记当中有详细的记载，我给大家一会儿再讲的时候，为了便于大家的理解，我就不把史记的原文给大家朗读了

不论是前面的那些弓箭手，还是后方的流寇长，矛兵们个个都是呆若木鸡呆呆地看着对面官兵冲想了一次又一次，很快已经是第四排的火重兵上前，从对面热锅上，蚂蚁一般乱转的流寇们抠动着板击

随后，孙悟空假意打开包袱，随手抓了一把尘土撒过去，使了个定身术，把人全定住了，叫师傅师弟们回来参观唐僧居然回来见到一帮呆若木鸡的贼人猪八戒，难以理解这神奇的定神术

萨莎坐在厨房当中，袋子上握着拳头擦眼睛，说话的声音都变了，好像一个老乞丐似的，拉着枪说看，在上帝分上找了我米一二九九的孩子们，一个表哥，一个表姐肩并肩，站在在凳子后面呆若木鸡

今天是咱们的第四次典故，积累今天积累的典故叫坟琴主贺分清主贺，千万不要按照字面意思去理解，千万不要理解成。最终目的是为了吃一口鹤入去主贺煮鹤的时候那没有木材怎么办

今天是咱们的第三次典故，积累今天积累的典故叫木偶公堂。木公堂是清代纪晓岚在阅微草堂笔记当中讲的一个寓言故事，因为草堂笔记也很有趣，是纪晓岚写的一本小说，大家可以去好好去看一下