生产关于创新的演讲

熊彼特认为，所谓创新就是要建立一种新的生产函数及生产要素的重新组合，就是要把一种从来没有的关于生产要素和生产条件的新组合引进生产体系中去，去实现对生产要素或生产条件的新组合

提高演讲水平的新途径，勤于积累，不断创新。纵观中外演讲历史，每一名出色而优秀的演讲家都是在长期的演讲实践中不断积累经验，培养和训练，具有独特个性的演讲特点和风格，力求不落俗套，有所发展，有所创新

这里我们将简要介绍部分中外著名演讲家的演讲实践及其演讲特色，从而领悟他们的实践经验与创新精神，争当一名优秀的演讲家，一外国演讲家一德摩斯尼德摩斯尼是古希腊卓越的演讲家

二，技术创新是企业创新的主要内容，技术水平反映企业的经营能力要素，创新与要素组合方法，创新要素创新包括材料创新和设备创新要素组合，方法创新包括生产工艺和生产工程的时空组织两个方面

前面讲了华为针对人的激励的三套体系，一套关于财富分配的创新激励体系，一套关于权力分配的传统，加创新的激励体系，一套关于荣誉激励的传统加创新的体系，我们用个不甚恰当的词汇

那么第一天晚上是关于演讲，可以改变命运以及如何做自我介绍，而第二天晚上是关于如何快速提升演讲能力以及实战派演讲的类型。还有即兴演讲，最后一天晚上我会给大家分享如何进行有仪式感的演讲，以及如何告别三分钟热度，让自己通过坚持产生流量到质的改变

拿泥沙和水做玉体，蕴含深刻的人生意义，见人之所未见，发人之所未发，表现了演讲的创新性，四化严肃，为轻松增加演讲的风趣性。运用比喻使严肃变为轻松，既能融合演讲人与听众的关系，又能增加演讲的幽默风趣，使演讲收到较好的效果

知识经济时代企业管理的核心是创新管理，即通过创新，以一种生产效率更高的生产函数取代现有的生产函数，实现生产要素的新的组合创新，尤其是经济组织内的创新不是无意识和无目的而突然产生的，而往往是企业在残酷的市场竞争中，为了获得更高的经济利润而有意时的创新活动结果

今天分享的这篇演讲，正是他鼓励大学生创新的演讲，请欣赏我的演绎，知足常乐是创新的大敌，我还挺紧张的，我想先问一下在座的有没有我们河南老乡好，几乎占了一半儿，因为我是河南人还是驻马店人，所以到哪儿，我都要先任一任老乡

那么反作用三条劳动力再生产科学知识，再生产以及技术创新就是教育，可以再生产劳动力教育，可以再生产科学知识教育可以促进技术创新，再生产两个机，我们讲两个再生产技术都可以

来总结一下，今天关于高校演讲这本书我要分享的要点。第一是高校演讲的一些生理学原因提到了性，人体提到了高校演讲是干什么的，第二个部分是分享了高校演讲的内容如何准备

脱稿为大家签署了国家教委关于创新创业教育的一些相关政策和理论指导，其中李老师谈到的创新的来源创新，创业教育开展的必要性，创新全营业教育体制的发展，关于在校学生开展创新创业活动的资助

认真听取了李总关于企业发展，生产经营，技术创新，产品研发等方面的介绍，详细询问了企业运行，产品销售，安全生产，环保治理，劳动用工等情况，并针对企业发展中遇到的困难和问题提出了意见和建议

我曾经做过关于演讲需求的用户调查，发现大家对于提升声音形象有着超强的需求，提升声音形象，提高表达逻辑克服演讲紧张感，被列入演讲需求榜前三位声音是呈现演讲内容的载体

在经济发展理论中，他提出真正让经济增长的原因不是那些宏观的因素，而是组成宏观经济宏观系统中的微观的产品，技术，市场，原料，组织等等的要素的结构重组，把一种从来都没有过的关于生产要素和生产的条件的新的组合引入到生产体系，是这些微观要素的新组合，实现了创新带来的经济增长的推动