国外少年演讲视频

比如丘吉尔在二战的演讲，不是在学生毕业原理上的演讲等，也可以由学生推荐同物学生展示自己的演讲，主题质疑，讨论修改，最终确定主题讨论过程可以录制视频已被后期活动使用，后面的各步骤也可录制视频

大家如果看过乔布斯，在这个中国很多视频网站上由他的一些演讲的视频，那他就有一段演讲是在他的母校还是哪个大学的毕业生毕业典礼上，他做的你他做的一个演讲，里头就有谈到。他说我每一天都在冥想死亡

还有像大学教授，还有像这国外的像路透社，他们很多媒体过来要我的视频国外的，当然我没给他，咱们国内有很多媒体过来，像中央电视台，大概有二十家媒体，他们过来采访，后来把视频就给了人们国内一些事情给了他们这些媒体

智商修炼财富本和动能演讲学习法，情商修炼本动能赢家学习法，优秀少年演讲家亲子培训专用教程，也就是我们现在正在学习的这本书，主要是帮助父母和孩子共同了解动能欧巴演讲学习法，并帮助孩子如何学会演讲

后来我的一位员工还当面对我说他和他的亲戚朋友也都特别喜欢我的这段演讲，尤其是他的叔叔还特地多次观看我的视频，为的是能把我的演讲内容写下来，不断地背诵他。叔叔在写的时候，因为不会使用语音转文字功能，于是就听一句暂停一句在本上写一句几分钟的演讲视频，愣是让他如此反复了大半天，才把我这篇演讲

我不断学习，由于没有钱去参加培训学习，我自己就在网上看演讲视频，看此安知徐赫林，李强，梁卡恩老师的视频，只要对我有帮助的我都学我买很多的书，成功心法，演讲口才有关，销售的书，有时间就在家里看书做梦想版

另外，大多数情况下，视频中呈现出来的气场，大多数是通过镜头，技巧和剪辑等手段呈现的，比如我们在抖音上看到的那些气势如虹的演讲，那都是演讲场上的小片段，是早吵部分真实的演讲气场

这么个视频，里面去寻快手的热门视频，里面去寻爱奇艺不孙空演讲通讯册，里面去寻找素材，要把我样子送才先寻找，我们就有几步流程，一个是保持视频录制视频，且与其多余的能够好奇制作

短距特色是提高演讲效果的一种重要方法，即不完全统计善于宣传鼓动的宣传教育工作者李彦杰取向彭青一，刘吉等的演讲，其句子的长短一般均在八个字左右，国外的一些演讲大师卢列林，林肯，邱杰等

对于有着演讲优势的讲课老师来说，想要实现能力的迁移，需要通过背诵大量的演讲稿和观看大量的演讲视频来找到演讲中情感表达以及肢体语言信息传递的方式，从而让自己成功跃迁

我把帮助成人了解青少年，帮助青少年了解他们自己。作为我毕生的使命，我帮助青少年的行为被制作成了电视纪录片青少年的烦恼系列在美国女性综艺电视台以及美国有线电视频道播出

像李开复老师曾在一次公开演讲上说到的他一开始也是特别害怕公众演讲的。在他的一些早期演讲视频中，我们也能很明显地看到他表情不够自然，动作不够自在，甚至有时候发言也不够连怪熟练，但他也没有，因此就放弃他选择不断为自己制造演讲的机会

多少青少年的心灵需要理解与安抚，多少父母需要方法与指导。如秦一位被称为知心解极的著名青少年教育专家，他正以呐喊的方式为中国的青少年建言先生。他是国内著名的青少年教育专家，度年来致力于对少年儿童及家长心理健康的研究在全国各地巡回演讲

我觉得还是蛮有趣的，而且我觉而且我看到很多视频，尤其是国外的视频，里面都特意提到就是鋁箔子是日本的鋁箔子，我不知道是不是只有日本鋁箔子能砸成鋁球，但是我想应该都可以

他们在边上炸鼓拜帮着我拍视频，拍完视频之后，我们就发到群里边儿，就是跟家人报个平安，就说没事儿，出国之后没事儿有人照顾你，他不是糊弄你的，不是把你卖到国外去了，是不是家人担心是很正常的