施佩尔最后的演讲

心性中，施佩尔承认希姆莱在伯泽南演讲时，自己确实在信中这样写道。一九四三年十月六日，希姆莱宣称犹太人都该被杀掉的事，我确实在场，但谁会相信我当时是反对这个政策，谁又能相信对我来说，把事实写下来比憋在想

有历史学家认为，战时的施佩尔对德国而言，在某种程度上比希特勒，希姆莱，戈林，戈佩尔和那些将军元帅们更为重要，因为事实上是施佩尔在操纵战争这台巨大的机器，当美英盟军和苏军两面夹击战争面临全面失败时

比如，纳粹政府曾经利用火车押送犹太人前往集中引，而施佩尔则需要征用铁路系统用数均备和很难相信他对这些压缩数百把犹太人挂穿德意志帝国前往波兰的火车的用途毫不支气，许多学者都表达了一种对施佩尔的双重论调

最后，你会发现他通过这样的一种演讲能力，让自己也能面对镜头不恐惧，可是他要的是锻炼演讲能力，最后他却没有锻炼成演讲能力，他只是让自己对于镜头不恐惧，于是你会发现说你的付出有结果

演讲再次做总结，能够重新拉回听众的思维，演讲的结尾要做到点题总结他所讲的所有观点，所有的主题再一次总结，同时再一次感谢听众最后一次总结的时候，再一次加深听众对演讲的印象以及演讲的观点，演讲的内容把它刻在观众的脑海里

走动的时候可以先从中央开始，左边停留一会，右边停留一会儿，最后再回到舞台的中央。结束演讲节目的，最后，我们再来总结一下演讲中的肢体动作，可以增强我们的感染力和说服力

训练自己的沟通，演讲与表达的能力，要设置一个演讲的目标，比如做一件事情要说服谁，或者把一件事情跟领导说清楚。提前他复稿是指演讲目标，最后是去实战，不断重复要领和细节，最后达到你的目标要实现自己的梦想，其实在前进的道路上需要付出很多

很多经常演讲的公众人物和企业家都非常善于通过自嘲，让观众放松，把自己的身段降低，先要观众喜欢自己，再通过自己丰富的阅历和演讲能力，把氛围推向高潮，最后完成一场漂亮的演讲

最后，我们还要谈一谈题目演讲不能没有题目演讲的题目是演讲者给全篇竖起的一面旗帜，他不仅与演讲的形式有关，更重要的是与演讲的内容风格情调有直接的关系，内容决定了题目，而题目则鲜明的显露出内容的特点

那么第一天晚上是关于演讲，可以改变命运以及如何做自我介绍，而第二天晚上是关于如何快速提升演讲能力以及实战派演讲的类型。还有即兴演讲，最后一天晚上我会给大家分享如何进行有仪式感的演讲，以及如何告别三分钟热度，让自己通过坚持产生流量到质的改变

有可能因为内容太长，讲到最后观众对我们的中心思想已经开始模糊，所以在演讲的最后一定要再次练题用时要干脆利落阵地，有声帮助观众加深对主题的印象，让我们的演讲走进他们的内心

第四单元，我们将跟随演讲者走入演讲的现场，去感受他们不同的风格，汲取自己需要的营养。十三课最后一次演讲作者韦多，这几天，大家晓得在昆明出现了历史上最卑劣，最无耻的事情

我认识一位领导人，他的奖贤很高，他决定不想继续在小组里工作了，因为小组里出现一些麻烦，所以他出去给人们演讲，到处演讲，通过演讲挣了不少钱，最后已经不关心他的小组了

在整个课程的最后，我推荐给你一个太太上面的演讲题目是学校扼杀创造力，这是太太上最受欢迎的演讲，没有之一把它推荐给你，一来是让你领略一下太太演讲的魅力，二来也是想让你听听作者对于教育对于学习

我的内在冲突不断的我的内在冲突不断，直到演讲开始通常过来演讲都还不错，但演讲最后的一个新激励，一个新奇力，我会不断地挑战，挑自己的刺想着那些我说的不够完美的话，或者一些简妙的，但我忘了讲的话