每个世界都被宠着

主题即兴的世界，每个主题都在其他主题的关系网络内，每个主题都在其他关系主题关系的网络内，这个世界会具有客观性，正因每个自我都内聚着他，我自我在架构他人经验的同时，他人同在架构自我经验

像这大千世界，每一个平凡的人，无论身处何宠境地，谁不是心怀分享，不过寻觅着自己的世界，一找到自己的世界是人生最大的，成千平凡的世界里，城市烟火中的每个人都那么平凡而亲切

每个单子都有各自的观念世界，整个世界就是由单子及其观念组成的，而所有的单子用共同构成和谐的世界整体。如果每个单子都按照自己的规定性发展，而单子的观念却能相互协调一致

世界观的组成要素，每个人心里都会有一个最终的人生目标，这个目标不但决定我们的所有行动，还影响着心理机制的选择，心理认知能力的程度一，活动，只有具备心理认知能力，我们才能对世界产生某种认识，即心理认知能力决定了人们的世界观

在每一个片刻聆听我们的真相，每一种情绪在每一个片刻都有着他自己的身体感受，开始转向你的内在世界，一个感觉与感受的世界，留意着每个浮现出来的念头，再次的完全接受他们批判的念头

这并不一对着，我们每个人都只能被局限在内部世界或者外部世界中发展良好的内经体，在必要的时候，也能够对外部世界的各种人是应对自如，只不过相而言，他们更擅长在脑子里

如果这个世界显示在你面前，如果你感觉到每个儿童都有个性，如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心，引起你的思考，关怀和担心，那你就勇敢的选择了崇高的教师工作为职业

如果这个世界显示在你面前，如果你感觉到每个儿童都有个性，如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心，引起你的思考，关怀和担心，那你就要勇敢地选择崇高的教师工作为职业

每个人都想感觉自己不是白白的，活在这个世界上的感觉自己的生命被赋予某种意义，但是用对他人的傲慢来感觉自己的价值和出色，这意味着在潜意识中写下了消灭其他人的世界的程序

一个逃出了美丽新世界的野人怎么样又回到了美丽新世界里面，美丽新世界就那个乌托邦的世界，就什么都特别规矩的世界，每一个人就每个人都处在我们他们自己认为的心流状态里面

每个孩子都应该问出来，他们是我们的未来，每个孩子都应该为自己世界工作一下在教你的什么，我们在运动上走出青春的力量，这个商会无数选择，但每一次选择都会是一个转折点，而每个转折点都会是新的系列民族走过生活，培养场景

和他的父亲显然有着截然不同的视野，后面的故事我们都知道了莱特兄弟发明的飞机，你发现在同一时代，同一个地域的两个人看到的世界却截然不同。也就是说，每个人看到的是我们愿意看到的世界，而不是世界本身

随着世界经济的发展和一体化经济的不断加强，每个人和企业都不可逃避的与世界上其他不同文化背景的人和企业发生碰撞，尤其是一些注重国际交流的学校，和一些国际性大企业更是如此

每个人都有两个世界，一个是外在的世界，皮肤以外的一个是内在的世界，皮肤之内的，也是情感的情绪的世界觉察力也分两种外部觉察和内部觉察，外部觉察不好的人与孩子沟通时

同样的，世界上的每个孩子也是独一无二的，他们的性格，心智，聪明程度，领悟能力，健康程度，教育程度都存在着差异，没有一个绝对好的教育方式，能适合这么多劫人不同的小生命