任正非在公司的演讲视频

比如丘吉尔在二战的演讲，不是在学生毕业原理上的演讲等，也可以由学生推荐同物学生展示自己的演讲，主题质疑，讨论修改，最终确定主题讨论过程可以录制视频已被后期活动使用，后面的各步骤也可录制视频

任正非说，我们无法准确预测未来，但仍要大胆拥抱未来。面对潮起潮落，即使公司大幅度萎缩，我们不仅要淡定，也要矢志不移地继续推动组织朝向长期价值共性的方向去改革，对灰度的深刻认识，让任正非在管理公司时采用了灰度哲学

推而言之，任何个性若与概念化的共性做比较，莫不具有可见的和不可见的畸形，其便不必非在脚趾不可别的器官也可以偏其知，不必非在手指不可别的器官也可以知对于概念化的共性而言

这些具有团队意识的员工往往是公司优先进行选拔的对象，比如任正非在三优先的原则，在第一条中就提到了这一点。优先从优秀团队中学买干部出成绩的团队，要你要出干部连续，不能实现管理目标的主观要免职

任正非在华为内部推动了绩效责任制，要求所有干部都要签订绩效承诺书。公司统计前一年的工作成绩，统计完成的工作指标，新一年的工作提出新的要求和目标，包括客户满意度，人均销售，收入，销售，订货，销售，花货，销售，净利润等指标

另外，大多数情况下，视频中呈现出来的气场，大多数是通过镜头，技巧和剪辑等手段呈现的，比如我们在抖音上看到的那些气势如虹的演讲，那都是演讲场上的小片段，是早吵部分真实的演讲气场

后来我的一位员工还当面对我说他和他的亲戚朋友也都特别喜欢我的这段演讲，尤其是他的叔叔还特地多次观看我的视频，为的是能把我的演讲内容写下来，不断地背诵他。叔叔在写的时候，因为不会使用语音转文字功能，于是就听一句暂停一句在本上写一句几分钟的演讲视频，愣是让他如此反复了大半天，才把我这篇演讲

对于有着演讲优势的讲课老师来说，想要实现能力的迁移，需要通过背诵大量的演讲稿和观看大量的演讲视频来找到演讲中情感表达以及肢体语言信息传递的方式，从而让自己成功跃迁

关于会困问题，各级干部要学习去年总裁办七十一号讲话，任正非在多个会困国家教练中的讲话已经清晰说明如何操作，将来机关就是一个会困专业化的技术角色。团队对战略型决策拿出方法来项目型决策前一道代表处地区只公司董事会让公司董事会也有权有责，这样授权就能贴近作战最前方

面对不分公众对于华为电子文化等精神的质疑，任正非的这次讲话可谓给出了一个有力的回击，任正非在不断强调自身的弱小与同顶级企业的差距的同时，再次重申华为企业文化的原点

我的纪念者曾说，在过去的十五年里，我和公司一同见证市场趋势正式演讲不断减少，而即兴演讲，不断增加正式的过度，修饰的演讲，表演的以遭淘汰。念稿式的沟通方式正在退出舞台，取而代之的是双向对话，观众渴望的是真实的沟通

在上合书中学习方法第一，从往期的期待演讲，视频学习使我在精泽时代的思维方式，这么多经营者专程加入盛和塾，在盛和塾必须成为让心入蜀的属生们更加愿意学习，对经营好自己公司抱有强烈的意愿的学习场所

像李开复老师曾在一次公开演讲上说到的他一开始也是特别害怕公众演讲的。在他的一些早期演讲视频中，我们也能很明显地看到他表情不够自然，动作不够自在，甚至有时候发言也不够连怪熟练，但他也没有，因此就放弃他选择不断为自己制造演讲的机会

本节来源任正非在演委会议市场三季度例会上的讲话，二零零二年产品研发不能为技术为重，我们的价值评价不能为技术为重，一个人技术再高，做不出产品或者做出来的产品没人买

二零零六年任正非在亚太地区部工作汇报会上这样说道华为大学也要设立导师制，要有在实践中干的好的，有一定待人水平的员工担任导师也可以分级有十分高级的如降级导师实行轮流制