日本沉没小说人物

日本必经历史小说的资源有限，几乎日本任何一个历史人物有点名的都被人写过有名的人物，甚至有十几部长篇写过几十部长篇里都有，而又要长篇，不是一般的长，就这边写大喊小说就四卷五卷，十卷八卷都有都写尽了，没得写了怎么办，他们就开始扩大题材，写中国历史人物

即使描写人物外在特征的变化，鲁迅小说也各篇小说有各篇小说的描写特点，每个外在特征有变化的人，也都有自己变化的特有方面特有方式仅就上面索引的鲁迅小说描写人物外，在特征变化的几则类字来看

这样的词语作为具有现代性的鲁迅小说，在描写人物外，在特征的时候与中国传统小说描写人物外，在特征的一个方面的显然不同，就是中国传统小说往往不很重视，描写人物的眼睛及眼神，尤其不重视，用白苗的手法和去粉饰的进化修辞，描绘人物的眼睛及眼神

这种贡献主要表现在两个方面，一个方面是这类小说，强调描写人物的像意识或潜意识，拓展了描写人物心理活动的广度与深度，也拓展了西方传统小说描写人物心理的艺术技巧与手法

近代英国小说家福斯特在论小说的各方面一书中论述了见不出冲突发展的平板人物和剑出冲突发展的原整人物之别，认为小说不应写出前一种人物，而应写出后一种人物，私人帮所吹捧的恰是前一种

这人小说是指魏晋六朝流行的专辑人物言行和记载历史人物的传闻意识的一种杂录。体小说又称清谈小说，议事，小说数量上仅次于志怪小说，其中智能这个名称是鲁迅从智怪推演出来的

欢迎来到小说写作体验课，本节课共十个课时，这一节我们主讲如何打造西粉人人生一部小说，里面所发生的故事都是由形形色色的人物构成的，人物是形成故事的主体，人物设定就成了一部小说的核心

比如七九年高考前复习小说单元，为了说明小说的情节，开展对刻画人物的重要性，我选了何为第二次考试，用了两周时间，详细地分析了小说结构，说明小说情节发展的几个阶段及每个阶段对刻画人物的重要作用，并指导学生换个结构，换个人物分析比较好，哪种好好在哪里，哪种差在哪里，侥幸当年高考就出了这篇小说

鲁迅小说却用更为坚实的书写提供了小说对人物外在特征的这种动态的勾勒，不仅继承了中国小说才用白描手法，在故事情节的展开中书写人物外在特征的传统，而且更将白描这种手法的多种功能给予了最为充分的发挥

小说即使传统和民间艺术中有生命的有生命力的因素，融合新小说长处形成了雅俗共赏的新评书体小说形式小说样式在结构安排上重视情节的故事性和结构的完整性，连贯性，在人物塑造上赋予行动性，通过自己通过人物自己的言行实现人物性格将描写融入叙述

第二次忽必烈发兵十万远征日本军队是浩浩荡荡，本以为是胜券在握了，但谁能想到船还没有开到日本大海之上，就突然遭遇到飓风，一时间是军舰沉没，军事损伤大半，忽必烈不得不再一次失败而归

一是塑造了各色的人物形象，摆脱了以往小说人物类型化的缺陷，摆脱了以往小说人物类型化的曲线，既能突出人物性格的主要方面，又能在生活和复杂的人际关系中表现人物性格的变化，还能写出人人物性格的复杂性，还能写出人物性格的复杂性

作品不着意于对情节结构的安排与提炼，人物情绪的波动是小说情节的发展。后期的词，桂花，博电等作品虽然加强了故事性和人物塑造、结构安排以便的缜密元素，但其以人物情绪作为小说结构，安排基础的原则依然基本未变

在全面描写女性人物，特别是写女性人物之死，死伤真是开风气之嫌，在小说史上占有重要的地位，我们不能不仔细的讲，在金瓶梅之前，古代小说描绘人物之死，最成功的应该是三国演义

六月四至中午，日本只有飞龙号航母空间幸存了下来。在六架零式战斗机掩护下，飞龙号上的十八架轰炸机重创美国航空母舰约克顿号慢慢沉没，海底飞龙号曾为美国舰队猛烈攻击的目标