中外科学家故事精讲

我在一刚开始讲教材精讲班的时候就跟大家说过精讲班的性质精讲班，我们要通读教材，要去通过精讲班的学习，对我们整个教材的重点内容，难点内容，传统的冷门的有一个系统的认识

单元包内的课文有的可以精讲，有的讲上五六个课时也可以。比如我们研究的民间故事，牛郎织女从备课到专家讲座，到教师们进行各种类型的教学，尝试到最后的故事，新编可谓饱满

你要想在最后一个月两个月或者说甚至你考上之前，可能你的整个学习状态也是很混沌的，也不是很清楚，但是只要你做到了这些教材，通读了三遍，甚至更多精讲班听了两精讲课精精讲

是不是说很多同学都关系我们的精讲班了，精讲班的话，会机会在年后有机会在年后大概四月份左右也是差不多出教材的时候会有这个精讲班会出栏了，大家的话可以密切留一下下周四上课

故事有很多，如童话故事，寓言故事，社会生活中经验，小故事，英雄，人物故事，科学家故事，抑制故事等等，很多都还有丰富的教育教学价值，最喜欢听故事，几乎是中小学生的普遍心理特征。一堂已活泼的生动的故事情节进行教学的授课模式，称之为故事教学模式

另外，之前一直给大家强调的就是案例要多做题，那对于公共课三科也在给大家说你在公科三科上你要听精讲班和习题班，精讲班是一对第一轮附近你要听的，通过听精讲班，你才对教材的一些东西，一些公式，一些你不熟悉的经济的相关东西

华为著名的板田基地里，所有的道路都是以中外著名的科学家，名字命名的，像贝尔路冲之路，居里富人路，家仙路，张恒路等等。这些路名都是任正非，亲自命名，而这种独特的命名方式是原来像农村一般的板田镇

我会在精讲课上去讲，如果低于百分之八十，我觉得都没有这个必要，因为我们精讲课程，实际上也没有特别长的时间去把四百对的内容给大家逐一进行减少，但是还是要介绍的，要全面一些的，主要是精讲课程，我觉得你要是系统性的学了一遍

物理学家对生命奥秘真相的观点做一个概括性简述，以供大家对人体生命，科学奥秘有一个真实准确的了解。古今中外诸多生命，科学家，物理学家，哲学家对人类生命起源生命的奥秘众说纷纭，各执起见，争论已久，至今尚无定论

他不但自己创作故事，还广泛地借鉴古今中外民间故事的优秀素材，依据孩子们的好奇心的心理特点，缩写了大量趣味横生的故事，不但让孩子在其中得到了乐趣，也让孩子们懂得了真善美和假恶丑，更让孩子们明白了如何做高尚正直的人

每听完一节课后做一节习题管理，听的是朱俊文的精讲，也是每听完一节一讲做一节习题。学习法规的时候，陈印的一金奖还没有听出来，还没有出来。在听王玉竹的精讲，同样每听完一节课

真的，他的故事非常的好，其实时间允许的话以后再给大家来讲我们雅姿的每个他不光品牌有故事，他每个系列的成分他都会有故事真的给我们的雅思。科学家点个大大的赞好不好，那我们要刷点鲜花送给我们雅思的科学家

今天我为大家朗读的是中外名人成才故事之甚哲名师，道教祖师，老子。公元前五百七十一年左右，老子出生在楚国苦现，据说老子出生时前额宽阔，双耳巨大，于是家人为他取名为李耳

真的，他的故事非常的好，其实时间允许的话以后再给大家来讲我们雅姿的每个他不光品牌有故事，他每个系列的成分他都会有故事真的给我们的雅思。科学家点个大大的赞好不好，那我们要刷点鲜花送给我们雅思的科学家

今天的节目，在人文沙龙当中，我们就来说说少林寺和皇室之间的历史纠葛，风土人情，自然景观，历史典故，神话传说中外非物质文化遗产，中外考古惊险故事人文沙龙，儒学和道学产生于春秋战国时期到南北朝时已经有了千年的历史