锋叔叔

二，我们是十三岁的少天队员，我们要在雷锋叔叔面前想想过去看看今天我们是十三岁的少先队员，我们要在雷巴叔叔面前想想今天看着明天，我们有时懊恼出生的太晚，我们的祖国稳如泰山

大娘踏着路上的荆棘桥，那花瓣上晶莹的露珠就是它洒下的汗滴。乘着温暖的春风，我们四处寻觅，终于小到了哪里，需要迅速爱心野蜂叔叔出现在哪里，雷锋叔叔你去哪里，沿着长长的小溪寻找雷锋的足迹，雷锋叔叔在哪里

社会主义文化的结合，越来越多的人通过学雷锋志愿服务，践行着雷锋爱国爱人民心中永远装着别人全心全意，无私奉献的初心。这种大爱的胸怀也一定会随着这首雷锋叔叔你在哪里的儿童诗根植于我们孩子幼小的心灵，生根发芽，茁壮长大

这首诗赞扬的雷锋叔叔，关爱他人，乐于奉献的精神品质，常考易错，积累一夜读错字茫茫一亮荆棘二易雪错字风风力风山风。昨天做作业洒飘洒酒，喝酒，三一混同一指风对比风风是金字塔和金属有关之刀剑或等

这篇课文通过记录爸爸和孩子是欠人高的对话，让我们明白了每一件物品的制成都包含着很多人的劳动，一应难耐。经营灭五雷锋叔叔，你在哪里，沿着长长的小溪寻找雷锋的足迹，雷锋叔叔你在哪里

他的足迹雷从叔叔是我们学习的好榜样，我们也应该向雷锋叔叔学习到哪里都要做一些好事情，为人类解除困难，帮助他们总结的可真好好。请从前面课下完成一个这样的作业。在你的身边，你都发现了哪些雷锋冲出的把雷锋输出的事情写一些下节课，我们再来继续飞翔好同学们下课

典范雷锋叔叔雷锋叔叔这个典范从车门背着一个降落伞从天而降，背着降落伞从天而降，结果落到地上，不小心摔摊，换了以后没地方去怎么办，只能到庙宇里去，暂时的去休息一下，跑到了庙宇，在庙里很寂寞

也许桌子平时难道味道就是加工种子，农具，甜菜，工具，劳动经过出色，妹妹河水碧绿多闻，河岸柳叶景色，柳树枝条，恋恋不舍，六具断机，哪里需要见出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里

雷锋叔叔，你在哪里问答的形式，带我们去寻找雷锋的足迹，了解雷锋叔叔雷锋的先进事迹，感知平凡世界中的不平凡，学习乐于众人，无私奉献的雷锋精神，千人刚通过爸爸和孩子的对话开展开树

小军脑子快，他给小刚使了个眼色快溜，巴小刚正要和小军拔腿就溜走，突然想起雷锋叔叔大雨天送老大娘背小孩的故事，小刚像雷锋叔叔不认识那位大娘赶回银房的路上还绕到贸易冒雨送大娘，我们不小心把老奶奶的菜篮子撞翻了，我们都不肯捡起来

抚顺市望花区本西路小学和建设街小学开始，孩子们无论如何都不相信，消息得到证实后，孩子们都难过的哭了。他们三五成群的来到运输联，表达自己对雷锋叔叔的哀悼要求，看看雷锋的床铺相片和遗物，还要在这里回忆雷锋叔叔生前与他们一起过对日给他们讲故事

足迹脚印四处到处，我重点去理解泥要因有烂泥而不好走，经营光亮而透明，荆棘泛指山野丛生的带刺的小灌木，棉麦年纪，老六词语搭配形容词，搭配长长的小溪，迷路的孩子，萌萌的细雨，弯弯的小路，年迈的大娘，晶莹的露珠，温暖的春芳，终于找到了哪里需要泄出爱惜雷锋叔叔就出现在哪里

教师饱含深情的诵读，全诗学生获得初步的情感体验，感受语言的优美自由，选择伙伴合作朗读，读出美感，读出诗的韵味儿，奇读第一，三五自然段指明朗读第二四自然端齐读时要读出深情呼唤的语气

并按照有意到难的逻辑顺序设置为三维目标知识与能力目标，会认会写文中的字词，正确流利的朗读课文，找寻雷锋的踪迹过程与方法目标，通过朗读仪体会结合雷锋的足迹，理解文章内容

第三，学习雷锋的集体主义精神，要自觉遵守学校徽章士毒，严格遵守校学生日常行为规范和小学生守则要积极参加各项活动一争，在各类比赛中获得好的成绩，为班级中光为庭院小学中光第四，学习雷锋的精丁精神