优美说儿童英语

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本单元进一步体会体积累文中优美生动的语句。燕子引导学生找出课文中优美生动的语句朗读，并抄写荷花，引导学生画出课文中自己觉得优美生动的语句，并与同学交流平台进一步引导学生在阅读时关注优美生动的语句

在近代崇高范畴出现以前对美的问题的探讨，其实大多是对优美形态的研讨，把优美作为狭义的美加以阐释，直至近代，随着研究的深入优美，才从美的概念中脱离出来，演化成与崇高并举的审美形态

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随着社会的进步与发展，人们追求美的意思，不断提高审美和对美的需求，品味不断多元化，高层次的发展，美的基本范畴一般归纳为优美，崇高悲剧性，喜剧性优美，又称为阴柔之美