吾握天理

常闻其瑞也天理一位公一位侯，一位国，一位指南同一位凡吾人也听一位大夫，一位上即位中之一位，下肢一位反六等天子日志地方千里公侯，地方百里伯七十里，子男五十里，凡四等

君子子戒胜恐惧，唯恐岂遭鸣灵绝者，或有所婚妹放意，留于非辟邪旺而私起，本起之赠耳戒甚恐惧之功，吾实祸奸则天理长存，而其昭明灵觉之本起，无所窥避，无所兼扰，无所恐惧

知识且五已尽，上菜，直问与一传直达，一直是上菜一船之意，与控制细磁原之少有不同细言核实合律，四言所思所利只是一个天理，更别勿私，更勿别私别虑，更吾憋死别律，而非谓不死无虑也

心外无物以及心外都觉得这些人在有感情世界里如此而为实事实行阳之学在之五心之良，知以正城市，故曰知吾心凉之知，天理于事，实物则是事物皆得其迷意之无心之良之而核心第一二零

六系关我之光利用兵与王相约关我之光上兵业九五关，我生君子无咎相约关我生关林片上九关启生君子吾就相约关启生之位，品业适合挂第二十一阵，下礼尚适合坑，利用玉看天理中有物约，适合耳根，方容分动耳鸣，雷电好二张柔得中

其运用出接，从天理上发来胃之残接，从天理上发来未知散道德持户天理处道德池湖天理处，亦曰道德淳朴，天理处亦能不弃道德存活天理处议论不弃，使魁吉与是魁吉意义而为当意能之素

生人之为生人，唯一其心智纯古天理而无人语，则我之欲为圣人亦为在与此心之淳乎天理而无缘欲辞心之淳乎天理而无人，欲则必去人欲而存天理物巨人语，而春天里则必就取人语而存天理之方，求去人语而存天理之防

无人欲之思，以圣人之为圣人，为以其心，传乎天理而无人欲，则我知欲为圣人，以为在与此心之冲呼，天理而无人，欲与此心之宠乎，天理而无人，欲则必去，人欲而存，天理误去，人欲而成，天理则闭球

唯以其心之纯乎天理而无本欲，则我之欲不胜人，亦为在于此心之纯乎，天理而无忍育儿欲此心之纯乎天理而无忍，欲则必去人欲而从天，理不去，人欲而存，天理则必求去，人欲而存天理之方

我以其森之淳夫天理而无人欲，则我之欲为圣人，亦为在于此心之垂乎，天理而无人育而欲此心之垂乎天理而无人欲语则必去人欲而存，天理误去，人与而存天理则必求去人与而存天立志方

唯以其心之纯乎天理二无人欲，则我之意为圣人，亦为在于此心之宠乎，天理而无人欲而欲此心之纯乎天理而无人欲，则必去人欲而曾天理误去，人欲而存，天理则必求去，人欲而存天立志方

则我之欲为圣人，因为在欲辞心之宠虎，天力而无人育儿，欲似心之重复，天理而无人，欲则鼻涕人欲而存，天理误去人语而存，天理则洗鼻球，所以去人语而存天理之发求，所以去人欲而从天理之发泽，比正珠先绝

都是人欲蒙蔽了本心，便会伤害天理，无人欲即接天理。因此教人存天理灭人欲，要存天理，必须先明白天理，而要明白天理便要极物。穷米逐日认识事物之礼，积累多了就能豁然贯通

圣人之为圣人，唯以其心之纯乎天理而无人欲，则我之欲为圣人，亦为在于此心纯乎天理而无人欲而欲此心之纯乎天理而无人，欲则必去，人欲而存，天理勿去，人欲而存，天理则必求去，人欲而存，天理之方，则必正助先觉靠筑古训

圣人之所语为圣人，唯以其心之纯户天理而无人欲，则我只欲为圣人，亦微在于此心之纯乎，天理而无人欲而欲此心之纯乎天理而无人欲，则必去人语而存，天理勿去人语而存天理则必就去人语而存，天立志方，求存天理，去人语之方，则必正主先决考竹古训二凡所谓学问之功者和可得而讲，而亦有所不容易