小木的看文笔记

其作利文二小木船，每当我看见珍藏在抽屉里的那只精致的小木船就想起陈明来上小学一年级的时候，陈明和我们是同班同学，我们两家离得很近，每天我们一起上学回家一起温习功课

习作例文小木船，每当我看见珍藏在抽屉里的那只精致的小木船，就想起陈明来上小学一年级的时候，臣民和我是同班同学，我们两家离得很近，每天我们一起上学回家一起温习功课

先来看第一步记录在这一阶段，你要记两种笔记，一种是闪念笔记，一种是文献笔记闪念笔记记录的是在读书过程中突然闪现在脑海中的想法，只要用一句话或几个词语简单记录就好

小木船每当我看见挣扎的抽屉里，那只小木虫团就算成迎来，从小学一年级的时候成名和我是同班同学，我们俩家离得很近，每天我们一起上学回家一起温习功课，我们承认形影不离的好朋友，直到四年级尤天

你就把这些概括的文字在笔记本下方的规划区从石油顺序拿上来说，应该是笔记本内容区域在先提示区，最后才是该要老师，整个看到笔记本，我就要求听的小伙伴们都这么记笔记，我在摆出的时候也是真正适合选择

小木船每当我看见珍藏在抽屉里的那只精致的小木船，就想起陈明来上小学一年级的时候，陈明和我是同班同学，我们两家离得很近，每天我们一起上学回家一起温习功课，我们成了形影不离的好朋友，一直到四年级

小木船每当我看见珍藏在抽屉里的那只精致的小木船，就想起陈明来上小学一年级的时候，陈明和我是同班同学，我们两家离得很近，每天我们一起上学回家一起温习功课，我们成了形影不离的好朋友，一直到四年级

后来，父亲带着年少的儿子参观梵高的故知，父亲告诉他，梵高是一位非常伟大的画家，他看到肥梵高的小木床以及裂了口子的皮鞋，他不相信梵高会剩这种小木床，还会穿裂了口的皮鞋

后来，父亲带着年少的儿子参加梵高的故居，父亲告诉他，梵高是一位非常伟大的画家，他看到梵高的小木床以及裂了口子的皮鞋，他不相信梵高会睡这种小木床还会穿裂了口的皮鞋

后来，父亲带着年上的儿子参观梵高的故居，父亲告诉他，梵高是一位非常伟大的画家，他看到梵高的小木床以及裂了口子的皮鞋，他不相信梵高会睡这种小木床还会穿裂了口子的皮鞋

后来，父亲带着年少的儿子参观梵高的故区，父亲告诉他，梵高是一位非常伟大的画家，他看到梵高的小木床以及立了口子的皮鞋，他不相信梵高会睡这种小木床还会穿裂了口的皮鞋

陈明跟爸爸妈妈弯到外地去了，那天以后，我们俩再也没有见过面他，我把他送给我的小木船，珍藏在抽泣里，也看电视之精致的小木船，我就想吃成名来，我就好像看见陈明站在我的面前

记不清骑了多久，等他有点儿清醒的时候，冷不丁地抬头一看，眼前的一个招牌竟然是镇江大酒店，他居然从南京骑小木兰摩托骑到了镇江。刚喊的是，他又骑着小木兰，再从镇江齐回到了南京

那我们来看一下图文，结合记笔记的一个分析人脑，更愿意接收的是图片信息，我在前面就讲过，而且笔记的整理和记忆会更加具有趣味性，可以强化联想的能力，增强记忆能力和地体思路

你的会场里面平时要训练这个东西很多，怎么点头微笑鼓掌记笔记什么记，你看很多人是右心记笔记第一个同意是记笔记你记的本身看，但是一部分记笔记本身是一种气氛，更让人记笔记的时候