教育博客小学英语六年级

更新时间:2024-04-25 18:21

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学生心智套征分析本班是届班直角的江苏省小学英语优质课竞赛课,对象是六年级学生任。据任课教师反映,该班同学平时上课比较活跃,敢于发表自己的观点,在公开课上尤其喜欢参与活动

《基于英语学科核心素养》六英胡旭凯45-51页

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小学教育专业考研后就业前景分析

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小学英语多模态读后活动的设计,江苏省高邮市教育体育局教科部乔继华读后活动是语篇教学中读前与读中环节的拓展,多模态的合理运用,决定着读后拓展的广度,深度,效度及学生的发展

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第七节小学英语学科知识与教学设计

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2021核心素养背景下指向深度学习的英语阅读教学研讨会钱小芳点评

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四,进行说明高中阶段课程六级七级普通高中毕业应达到的要求八级九级义务教育阶段,课程一级,二级义务教育六年级结束时应达到的要求三级四级,五级义务教育九年级结束时应达到的要求

蒲公英WM 2021-07-23 朗读《英语课标》

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我们进入到所有的人都是为了博客,而博客为了做博客而做博客,而是说他都应该有自己的一个事业,或者有自己的一个爱好一个事儿,这样才能源源不断地为博客提供这个节目的素材,而不会把自己聊干,或者把自己干干

vol.277 科技乱炖:两周年盘点

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艺术有读 008|第一次跑题,为什么做艺术播客?

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