炁学世界

增强世界意识与世界共发展统编教材九年级下册第二单元教学建议统编道德法治九年级下册第二单元，世界舞台上的中国包括第三次与世界锦相连和第四颗与世界共发展，意在增强学生的世界意识，谋求与世界共同发展

随着物理学的发展，则出现过扭顿力学为基础的力学世界途径，以热力学为基础的能学世界图景，以电磁学为基础的电磁世界图景，以生物学为基础的进化世界图景，以非平衡热力学的发展出现的自组织世界图景

物理世界西洋哲学家柏拉图就说这个世界有两种世界，一是精神世界，一是物理世界。在佛学内分的世界，更多物理世界又叫做气世界，一切生命叫友情世界，国土世界也是气世界，还有一个叫圣贤世界

再次，他认为活教育的目的不但要求学做中国人，而且要学做世界，因为中国是世界的一环，不能脱离世界，而独立不存生在今日世界的一个中国人，除了过国家民族的生活外，同时还要过世界的生活

今天以我继续和大家来分享郑杰老师的给教师的一百条新建议，三十二节一起创造学校里的三个世界好学校都应该有三个世界，这是大家一起努力才能创造出的世界第一个世界是求真的知识世界

既是科学的世界观，同时也是我们认识世界和改造世界的基本方法论，按照世界本身的客观辩证本性与辩证运动的法则，去认识世界，去辩证思维，这是我们学习唯物辩证法的目的和内在要求

你要学习的不仅是那个你刚刚进入的刚刚开始的了解的右侧世界，更重要的是，你要学会在那个两个世界之间自由的穿梭，既能开左座车，又能开右座车，在诅咒世界里遵守佐斗世界的规则，应用左右世界的策略，在右侧世界里遵守右侧世界的规则

生命世界是个原初知名的世界，这个世界落在意识内，全部知名呈现出来的事物，在这个世界中都被当作在知觉里直接出现的事物智商而生命世界与科学诠释出来的微观世界有着高度的关联性

西洋哲学家柏拉图就是说，这个世界有两种世界，一是精神世界，一是物理世界。在佛学内分的世界，更多物理世界又叫气世界，一切生命叫友情世界，国土世界也是气世界，还有一个叫圣贤世界就很难得了，是得了道的人，另有他们的国土

由此可见，学生在学习这种特殊的实践中，既改造了外部世界，也改造了自身内部世界，并在这个过程中不断的阳气，外部世界和自身主观世界的自在性，实现对客观世界和自身的超越

认识的任务不仅在于解释世界，更重要的在于为改造世界提供理论指导，坚持认识与实践的统一规定。到底是要将认识世界和改造世界结合起来，认识世界，就是通过实践获得关于事物的本质和发展规律的科学认识

我们会讲一方面会说生活世界给科学奠基，但是另外一方面，科学，世界科学的科学世界科学对世界的看法，科学本身对于生活世界渗透，完全是就我们刚才说的这种殖民化的方式的进行

从总体来说，以往哲学的发展共经历了三次大的分裂和统一，形成三个大的循环圆圈。它们是自然物质世界与超自然精神世界的分裂和统一心内观念世界与自在世界的分裂和统一主体，人化世界与客体世界的分裂和统一。这三个圆圈大体上哲学理论的三个主要型形态，即本体论，哲学，认识论，哲学

只有意志的人才有语言才能言，即有言之言，现当代哲学语言观其一世界由于语言而敞开语言使人与世界相容相通，语言开启了世界，构建了世界，或者说世界有语言而敞开而有意义，离开语言便没有世界

从上面的分析可以看出，世界范围内的汉语作为第二语言教学，虽然有了很大的发展，但其状况与汉语作为世界第二最大的语种的地位和中国古老文明对世界的影响和今天中国在世界上所发挥的作用很不相正