闲言絮语

去触摸他生活的时代脉搏，读书志妙莫妙于设身处地，让我们设身处地的邪，而公听邵子机嚷及自絮语其高族刑术机壤及后续含因主华自絮语后续的抑郁从中得出合情合理的是什么，为什么怎么样

他把公鸡加在车后一边，慢悠悠的骑车，一边絮语叨叨的坐在前杠跟作业前往他的儿子说话，看看想吃清蒸的还是想吃帽子炒的。弟弟皱皱眉头说爸爸，你真烦，好像全世界的爸爸妈妈都会跟自己的孩子烦，或许他们就是自言自语

本期生活絮语题目是谁在教练，谁自从学习了教练，我就把教练当中很多有价值的思考转化为在生活中通俗的对话，特别是跟孩子聊天儿的时候，非常有帮助，有启发在刚开学的某一天

黄帝内经素问故事主编兰兆西黄帝内经素问故事编者絮语，夜深人静的时候，当您偶尔翻开这本黄帝内经素问故事，也许您会从这本古籍故事书中遥想到天地玄黄，宇宙昏荒，太虚辽阔

现在我们来学习原文，我与书闲处二年予以书，闲出二年见书，闲学知凡三变，舌上迟在，变而讲说，又再变有泰兰有志圣人之道，方其持章之上于骆宾探言讲说矣，则为何者伴及其有之圣人之道

半溪流水绿千树落花红野渡川阳，野渡雁川，杨柳玉在田野的渡口，便燕子在絮语中穿过杨柳枝条方池鱼戏即何分微风吹过林叶荷花覆盖的池塘，鱼耳在池塘里欢快的游戏玩耍之尽和指林业与荷叶女子没签

冰虎外穴七言歌诀十六弦杨中英弦脉端直，以长素问，如张公弦，脉经暗之，不宜绰绰如暗琴弦琴色弦潮饰壮弱贞贤卖局从中直过，挺然指下刊物体壮湿弦脉条条端直长，肝经木旺，土阴伤，怒气瞒胸，常遇教异萌童子费琳琅相类。诗闲来端直四思闲，景泽如神，左右谈景言其力闲言相劳耐闲，长沉浮间

这两句写景为后面的抒情叙事，张本更吹羌笛关山月，正在征人，独坐树楼遥想亲人的时候，从远方不知谁吹奏了一曲关山月袅袅飘至高亢悲凉的羌笛声，仿佛亲人的喃喃絮语，像爱人梨花带雨般的乌叶，又像游子深夜里的阵阵叹息

也不许听说你不是也不许听，貌似收狠半谢与口不能言辞悲，想得多少闲死，你耳不能听似悲散了多少闲死非凡，说是非，便生是非生烦恼，听似悲便，天似悲天烦恼，你口不能说你耳

生活中很多矛盾都是来自于闲言碎语或从口出的道理，大家都懂，却很少有人可以做到，是非对错，自有公道，无需闲言，碎语地搬弄是非，静坐长思己过闲谈莫顿人非管好自己的嘴，守住自己的心，不谈论是非不被是非打扰

芬芳岭山正在她的怀里仰起小脸，有时可以看到明月高悬，透过天窗卸下轻轻柔柔的月光，一树树盈盈道，如水似乳，漫过母亲的衣橱在青砖地上画成一团晶亮的光斑，一颗两颗美丽的星星也敢热闹似的，隔着天窗向我和母亲温柔的眨眼滴滴的絮语

第五章红楼梦的语言与结构红楼梦的语言读红楼梦常有一种如闻其声，尽闻其声的感觉，什么欢声笑语，闲言碎语，快人快语，吟言浪语，酸言醋语，唇腔，舌剑，情话吃话以及官方语言

所谓其齐家在修其身者人之其所亲爱而皮炎之一所追索厌恶追索剑物而皮炎追索未经而皮言这一所爱经而皮言这一所奥杜尔皮言古浩尔之邪，沃尔之虚美者天下闲意孤言有之曰人莫知其子者，莫知其描之说

这就是学习的方式，一定要预习，不预习，齐就很难死。好闲言。少句书归认为我们来谈一下。今天我们讲的闲中后，徐小鸡和周总书记的它在它的功能前，中期教育的功能是一样的

所求地仪式修为能力所求，不朋友，先是之未能，天时之未能，夜雍德之行，雍颜之情不行闲，故言君子胡玩儿不暴躁，儿君子束其位而行，不愿不期望富贵形物，使用富贵的素住贫贱闲屋贫贱处