轮回游戏空间

当你看破了当下，也许类似六道轮回的经验，故事还在进行之中，但他们不再是六道了，也不再是轮回了，他们就是简单的光能量，游戏不停的变化，一会儿红色，一会儿绿色，一会儿蓝色，一会儿白色

这样的动作其实从不断轮回的讨好游戏的过程来看，我们已经清楚地看到了游戏的结局，无论我们怎样讨好对方，无论怎么讨好，我们结果都是受伤，只是受伤来的找一点晚一点而已

接着，要先在原生家庭这个过度空间里做一个竞争与合作的尝试，而后进入现实世界玩儿真实的游戏，并在这个游戏中创造自己的世界，通常包括生活空间与工作空间，当然还有可能是一个非常个性化的独特空间

对我们创造出来的那些人工智能来说，只有游戏里面的世界是属于他们的，他们没有办法跳脱出虚拟的游戏空间来寻找创造出他们的我们，而我们也不会去破坏自己创造出来的虚拟游戏空间

对我们创造出来的那些人工智能来说，只有游戏里面的世界是属于他们的，他们没有办法跳脱出虚拟的游戏空间来寻找创造出他们的我们，而我们也不会去破坏自己创造出来的虚拟游戏空间

二维空间也是他不让你从一个纸面上憋出一个一条线，或者是长出一个新面，不会它空间局限，就像我们三维老超不出这个时间，这个轮回是但登登记到了思维了，就时间就成变量了，时间就可以又长短了

山水画的多重时空构成，我们观看密度山水画是空间循环轮回的迷宫空间，可以无限拼贴时间可以无限延绵时空繁复化，山水长卷，好比博尔赫斯梦想的那座时间小径分叉的花园，最后终于要收到宇宙感

行为上并不介入他的游戏，而是独自游戏指的幼儿独自玩上没有玩伴意思时期的一种游戏行为一般出现在出生后，同两年叫独自游戏，四次平行游戏，这个要注一下平行，尤尤其是一种两人以上在同一空间里进行的，以机门相同的玩具，玩着大致相同内容的人，独自游戏舒适，也是一种独自游戏，是个人独自游

轮回是一种变化，很多人不信轮回或者解得轮回，玄之又玄，其实轮回就在我们身边，从早上起床到晚上入睡，每个人已经轮回过了，因为我们身上有很多细胞死亡了，同时又有好多细胞诞生了

佛教认为，在这个没有佛，没有众生，没有轮回，没有解脱，没有山河大地，没有任何星球，没有时间概念，没有东南，西北，上下等方位的，非常宁静的空间中只存在着如来藏的光明

二业报轮回说释迦牟尼佛还把十二姻缘和轮回叶利的思想统一联系起来，提出业报轮回学说来说明众生的不同命运是加摩尼佛时代在印度的思想界中有轮回说与反轮回说两种尖锐对立的学说

学习形状与空间游戏一找游戏目的认识几何图形，十一年龄二到五岁，游戏过程可以跟孩子依次说出一些形状，大家一起在积木中寻找所说形状的积木，看谁最快能找到或者谁找到的最多

你以为这些游戏规则和闯开的艰难是真的，你以为时间是真的，以为宗教是真的以为轮回是真的以为人间的爱与名利是真的以为眼耳，鼻舌深意是真的以为是非对错，是真的以为你的一切信念系统

不同文化中的时间不确定性和时间轮回科学时间是一个科学之谜，所有时间都在这个纬度中发生，如同在物空间中发生了一样，它也是我们意识的一个层面，我们的生活中和我们的思想

强调一日活动接课程，让儿童做游戏的主人，我们通过改变改造活动时，调整环境材料，提供创设丰富的游戏环境，建造儿童借助游戏成长的空间。我们认为游戏的材料可以给予儿童丰富的刺激