重生九世神尊
更新时间：2022-07-21 16:45为您推荐重生九世神尊免费在线收听下载的内容，其中《茉莉20220112不间断读诵道德经1-67章2遍》中讲到：“可以有国之母，可以昌九世为生根，故地昌生九世之道第六十章之大国，若烹小鲜以道莅天下，其鬼不神，非其鬼不神其神不伤人，非其神不伤人，圣人亦不伤人夫，两不相伤，故德...”
可以有国之母，可以昌九世为生根，故地昌生九世之道第六十章之大国，若烹小鲜以道莅天下，其鬼不神，非其鬼不神其神不伤人，非其神不伤人，圣人亦不伤人夫，两不相伤，故德交归焉
茉莉20220112不间断读诵道德经1-67章2遍
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弘一主教士怀德告慰世人，要敬畏生命，尊重生命，无他所示，不期流转是敬畏生命，不把自己的想法强加于别人，是敬畏生命，不时刻评判自己是敬畏生命，神往生命之跌，一览众山是敬为深
听友326360258 2021年10月19日 下午7:45
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红衣主教史怀德告诉世人，要敬畏生命，尊重生命，如他所示，不去扭转，是敬畏生命，不把自己的想法强加于别人，是敬畏生命，不时刻评判自己是敬畏生命，神往生命之巅，一览众山是敬畏生命，不纠缠不宁
第十九看 敬畏生命
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认知和精神的主人如何使我们的关爱成为有助于孩子自我成长的力量，如何使孩子在我们为其创造的外在世界中成长为一个完整的人，只有理解并尊重生命的发展规律，即发展过程，相信孩子的能力与判断
（24）孩子成长是创造自我的过程
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认知和精神的主人如何使我们的关爱成为有助于孩子自我成长的力量，如何使孩子在我们为其创造的外在世界中成长为一个完整的人，只有理解并尊重生命的发展规律，即发展过程，相信孩子的能力与判断
（24）孩子成长是创造自我的过程
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认知和精神的主人如何使我们的关爱成为有助于孩子自我成长的力量，如何使孩子在我们为其创造的外在世界中成长为一个完整的人，只有理解并尊重生命的发展规律，即发展过程，相信孩子的能力与判断
（24）孩子成长是创造自我的过程
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认知和精神的主人如何使我们的关爱成为有助于孩子自我成长的力量，如何使孩子在我们为其创造的外在世界中成长为一个完整的人，只有理解并尊重生命的发展规律，即发展过程，相信孩子的能力与判断
（24）孩子成长是创造自我的过程
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不沉溺于个人的仇恨之中，精神健全的人是凭借爱理性信仰生活的人，他们尊重生命，无论是自己还是他人的异化的人，如前所述不可能是健全的，因为他将自己体验为受自己和他人所支配的一件东西一项投资
28 第五章 资本主义社会中的人——资本主义的结构（16）
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认知和精神的主人如何使我们的关爱成为有助于孩子自我成长的力量，如何使孩子在我们为其创造的外在世界中成长为一个完整的人，只有理解并尊重生命的发展规律，即发展过程，相信孩子的能力与判断
（24）孩子成长是创造自我的过程
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认知和精神的主人如何使我们的关爱成为有助于孩子自我成长的力量，如何使孩子在我们为其创造的外在世界中成长为一个完整的人，只有理解并尊重生命的发展规律，即发展过程，相信孩子的能力与判断
（24）孩子成长是创造自我的过程
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认知和精神的主人如何使我们的关爱成为有助于孩子自我成长的力量，如何使孩子在我们为其创造的外在世界中成长为一个完整的人，只有理解并尊重生命的发展规律，即发展过程，相信孩子的能力与判断
（24）孩子成长是创造自我的过程
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认知和精神的主人如何使我们的关爱成为有助于孩子自我成长的力量，如何使孩子在我们为其创造的外在世界中成长为一个完整的人，只有理解并尊重生命的发展规律，即发展过程，相信孩子的能力与判断
（24）孩子成长是创造自我的过程
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认知和精神的主人如何使我们的关爱成为有助于孩子自我成长的力量，如何使孩子在我们为其创造的外在世界中成长为一个完整的人，只有理解并尊重生命的发展规律，即发展过程，相信孩子的能力与判断
（24）孩子成长是创造自我的过程
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认知和精神的主人如何使我们的关爱成为有助于孩子自我成长的力量，如何使孩子在我们为其创造的外在世界中成长为一个完整的人，只有理解并尊重生命的发展规律，即发展过程，相信孩子的能力与判断
（24）孩子成长是创造自我的过程
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