破空世纪

人类面临两个选项，第一个勒紧空腰带进行科学研发，争取在两个世纪后，科技取得重大突破，成功抵御打击。但维持付出的是近两个世纪的人类的生活水平倒退到中世纪第二个选择

换言之，有十七十八世纪到十九世纪，所谓人类文明已经突破了海洋的限制，同时也因科学文明的发展，渐渐能操纵时空的限制，打开人类的心智和眼界，知道了人外有人天外有天的世界观

在前往原始时代寻找阔破之前，伦提出一个条件，他要先接回诺伊特塞尔，只好和伦一起去了十一万一千三百九十四世纪寻找墨衣出发。之前，特塞尔上技术人员好好的检查了一下，是不是时空通道出了问题，导致伦无法穿过十万世纪技术人员检查了一遍，没有任何问题

不到佛生至世纪，京津自道佛生世纪，其余变化宁德飞季津津正破肺，化成二肾之骨，况其殷勤耶又破丙方便教菩萨执纪为疾津，皆发肺，西称是全季及中间珠宜西段起于深远，不思亦信

换言之，有十七八到十九世纪，所谓人类文明已经突破海洋的限制，同时也因科学文明的发展，渐渐能操控时空的限制，打开人类的心智和眼界，知道了人外有人，天外有天的世界观

中世纪大学的产生原因一社会条件到了中世纪中后期，随着西欧社会的稳定，农业和手工业等出现了复复苏和繁荣的景象，原以破败的城市走向复兴，这种情况为中世纪大学的产生奠定了物质基础

近世纪家具与室内城市中世纪末期，随着欧洲资本主义萌芽的产生，以意大利为中心的反封建反，宗教神学的文艺复兴运动为起点，开始了艺术史上从前起后的伟大时代，他打破了中世纪虚伪呆板空洞荒谬的坚固古代文化的复兴，进行了有意义的取舍

外国教育史第五章中世纪教育的兴衰第四节中世纪大学一中世纪大学产生的社会背景。作为一种全新的教育机构，中世纪大学是一种与教会教育完全不同的世俗的和专业化的高等教育机构，这种交易机构绝不是凭空出现的

病态美拼贴艺术形成的主音源于毕加索急于突破空间的限制，而神来一笔的产物实际上拼贴并非首创于毕加索，在十九世纪的民俗工艺中就已经存在了，但却是毕加索将之引智画面上而脱离公益的地位

创世纪在一开始就厌于了时间，是变量这个简单的逻辑概念，神界智慧从一开始就在启发，我们突破时空概念，但是因为我们人执着在三维认知里面，所以我们认为时间是常量，这是我们三维的人对于宇宙认知的最大障碍

他打破了教会对学校教育史业的主战权。中世纪大学中世代世纪大学是指古希腊古罗马灭亡之后，文艺复兴之前的这一段时间，中世纪大学一般由一名在某一领域有失望的声望的学者和他的追随者

接着看这一段倒数第四行认真阅读世纪之交前后几场局部战争告诉我们以信息化为主要特征，以精确制导武器为主导的高级制冰器，以远距离空中打击为主要手段，以破坏敌国中国力和战争潜力为目标

我前面也讲过了，破我治是罗汉破法治是菩萨，破空治是佛，也就是说见自我不执着，欲自己的念头，懂得我有法生星星，果味是罗汉进一步懂得万法皆空，能破法治，不执念于法精心果味是菩萨，最后懂得空意是空，不执着于空，精心果味是佛那

我们大家都知道，二十世纪是咱们人类历史上最为动荡的一个世纪，仅仅在二十世纪的上半叶就发生了两次世界大战。在那血郁火交织的五十年里，无数人失去了生命，全球上亿人家破人亡，过着颠沛流离的生活

著名的滑铁卢战役打完拿破仑之后，欧洲崛起的新势力就是俄国沙皇。整个十九世纪上半叶，英国人跟俄国人在打他打来打去到了十九页的下半页，就是十九页，十九世纪下半叶的时候