坏孩子不是我

真诚交流的说心里话，其中有一个场景，那个善良热情，但成绩很差，最不务正业的叫方一凡的孩子在畅谈会上跟自己的妈妈说妈，你以后别对我那么凶了，我不是个坏孩子，我只是个学习不好的孩子

以前我就不是这样人，我跟爸爸我说以前香烟儿坏孩子之前，尤其是在结婚之前是闪耀人单位同事都知道我有一个特点，我曾经跟大家伙儿说过，我说办公桌比较乱的这样的同事，他在工作方面更加有创造性

做真实的父母本身就是对无条件的爱的实践，无条件的爱，并非神话，无条件养育是不是代表不要规矩，无条件养育会不会把孩子怪坏，无条件养育是不是孩子说什么都是可以的。无条件养育不是恋爱，可以有规则，也无需怪坏孩子

这就是第一个不是青春期的时候，结尾有些孩子进入有些孩子冤枉同学在一起，不仅仅学不快，还把坏人讲好，有些坏孩子要好同学在一起，怎么都学不好，一个孩子坏不坏，不是当下的是早已坏掉

我们可以批判孩子，但一定是在认同他的人和人格之后，再对其行为进行批判，而不是因为孩子做出某种坏的行为，你就把他整个人给判定是坏孩子，使不好的孩子是不孝顺的孩子使否定他整个的人品

孩子在学习写作业或做值日的时候，不是培养孩子的静心，可能变成了破坏孩子的进行，孩子的成长就会很小，甚至会变成反教育敬业乐群敬业并不是从三年才开始培养的，而是你入校就开始培养了

那如何给孩子足够的安全感，妈妈只要记住别让你的坏情绪破坏孩子对你的依赖和信任，时刻保持情绪平和，充满爱意的和孩子相处，而不是一味的用暴躁，发怒，甚至冷漠，孩子发泄不满

坏孩子不是与生俱来，只要我们了解他们坏在哪里，就可以找到对策，化解他们坏的力道，将坏孩子变成好。教育专家告诉父母，在这个世界上没有不听话的孩子，只有不会说话的父母，没有不好的孩子，只有不合格的家长

一，如果不小心哄着孩子安慰及道歉，要及时对孩子而言，他们在被捧哄后，最担心的是爸爸妈妈还爱不爱我，是不是觉得我是个坏孩子躺坐，你坐控制不住红了。孩子记得事后给予孩子安慰，告诉孩子你依然爱他，并为自己一时间的冲动道歉，让孩子证实到自己的错误，而不是特别是口诀

包括现在像学留学周，这种事情爆出来，包括现在还有很多母亲，他们是拿着为孩子好的名义，在做着伤害孩子，摧毁孩子，破坏孩子的这种行为一句天下无不负无不是的，父母一句话就可以道道德绑架孩子了

要记住，拿破仑在小时候遭受到一个高大的坏孩子的欺负，他的选择是反击，虽然屡败屡战，但是最终也直到最后那个高个子服软位置。那我们也要告诉女儿，在他的朋友被欺凌的时候，一定要勇敢地站出来反对欺凌，而不是软弱的躲开

当一个老师真的认识到自己对孩子的影响有多大的时候才能够用心对待这个孩子，而不是为了图省事。为了能够有秩序告诉孩子坐在一起，静悄悄手，背后举手要发言不听话的就是坏孩子

我抽烟和坏孩子有共同从报案报告案例时的用词，看一下老师对学生形成的意见是否科学，首先，不合群孤僻，对这个那上面来说不是固定的性格特点外，在长期的少年，自我意识迅速发展，更多的把它注意力集中于自我

当一个老师真的认识到自己对孩子的影响有多大的时候才能够用爱心对待这个孩子，而不是为了图审视。为了能够有秩序告诉孩子，坐在一起，静悄悄守卫后，举手要发言不听话的孩子就是坏孩子

孩子可能只是发育较慢，善味开窍，品德没有问题，仅仅是因为功课不好就有孩子，这是不公平的。付出好孩子只能把好孩子打成坏孩子是人就会犯错，只要不是品德方面的错误，大人就不应该给予孩子太严厉的惩罚