我的脑洞故事书

你好，脑洞菌今天想跟姐妹们聊一聊脑动，因为这两个多月我一直在学后期制作前几天教作业。老师听过我的作业后说我的脑洞挺大的，乐感也不错，有一些创意点子也比较多，挺适合搞后期的

洞口的成本第一点动手的成本太高了，当然还是失望，大家有冲突的时候不动手也不动口，关于动口不动手就跟大家聊到这里，欢迎大家关注脑洞老师的脑洞历史观，我们一直打开脑洞看历史

有的人当选并不高兴，有的没单选，反而开开心心，毕竟这个书单他只是表面的最高领导人好了，关于马来西亚就跟大家聊到这里，欢迎大家关注脑洞老师的脑洞历史观，我们一起打开脑洞

很多想考戏文的同学，爱觉得自己很有脑洞，很有天赋，但是你这个基本功真是太不扎实，你连个表演符号你都不会用你写出来的故事，你的大脑逻辑是对的，你的头脑逻辑是对的，或者说你的脑洞也是对的，你脑洞甚至比正常人要好

我们的一个纯假设的一个上古外星人的一个假设，就是说人类的上古文明的辉煌是由外星文明到底怎么来的，开跑的真是这是开个脑洞，反过来我们不能纯开脑洞，我们要来回现实来聊

书城里马了一大堆，放在最显眼的促销位，脑洞老师的书，在书城玩捉迷藏要去要不去电脑里查一下，你永远都找不到他的位置。脑洞老师还记得当年说一大堆有什么了不起的话，他手印多

我的研究倒不是为了什么理论的目的，而是为了减轻他们的脑力，脑洞，教会他们学习观察，表明首先应当教会儿童用思维的视线，同时把握住好几样事物现象和事件，并且理解他们之间的联系

这是書法黑洞节目，希望大家喜欢希望我的节目能打开大家的脑洞，使大家更加有创造力。有发挥想象的能力是大家的艺术提高到很高的平台，飞动就是纤细，最后再爆发宇宙的规律先凝聚在一起生黑洞，最后就爆炸成宇宙

无趣的人有过最明显的特征就是脑洞小无脑洞，所以只能被动接受别人的脑洞，在读书的时候体现的并不深刻，因为传统的应试教育无法测量发散思维，只能用标准答案，考核人也就无从奖励编故事这种创意性的能力

云州商小学后，我为他挑选了更多承认好书，从繁星春水到蒋迅硕，唐诗从硅谷钢铁侠到林维因诗集通，谁动了我的奶酪到三体，这些好书或是字句婉转动人，或是见解，精辟独到，或是让人脑洞打开，他们纷纷给孩子打开了一扇扇窗户

很在乎别人的看法，孩子的性格有遗传的因素，因为深深地体会到这种性格带来的痛苦，所以想要我的孩子改变这种性格，在日常生活中尽量听取孩子的意见。比如讲故事时让他自己选择故事书，买东西时让他挑选按他的意见，买吃东西，做游戏，出去玩时都征求他的意见

有些书没有文字怎么讲，我告诉他直接让孩子讲，结果孩子讲得非常棒，和孩子一起读大拇指不治故事书系列中的小鸡和狐狸，或者十读小云，看看孩子讲的故事，和你讲的哪个更有趣

刘顺仁教授从自己学习会计的痛苦经历中总结了许多会计和财务报表分析课程的心得。在财报就像一本故事书中，他用丰富有趣的商业案例以及文学历史或者电影中与财务报表有关的故事来表述会计原理

别着急，我们一个个来妈妈都给你画上娃沙工具，画画本，画笔书码，爸爸带腰带一本太阳海旅行宫绿给你带上童话故事书玩。其他用品包括玩具书，绘画，工具，玩具，包括滑沙工具，毛线，玩具书，包括太阳海旅游

让手边抽到哪一张照片就去写哪一个故事，毕竟这是一本故事书，不是一本收藏书，硬性的编排就失去了那份天马行空的趣味，没有了趣味的工作，心里不会想去写，又何必勉强自己动笔