第二游戏

部分游戏活动指导第二章游戏的介入，预指导游戏的观察，幼儿游戏的观察，游戏观察的内容有游戏与环境，游戏中的儿童游戏与课程，以及游戏中的教师游戏观察的方法有扫描观察法，定点观察法和追踪观察法幼儿游戏的介入

这个可以放在下一个讲了，但是我们知道第二个阶段是你参与游戏的时候，你的乐趣，有的游戏是你，你看这很典型，它到游戏行业里，有的游戏是你看着就想玩一玩上去之后你觉得不好玩，使气了，完事了，还有一些游戏

无论有多少都被穿越，我曾提到第二阶段的游戏目的，第二阶段游戏的设计目的是在玩游戏的很长一段时期中，让你每次一点点的穿越云层，以便你最终能以非同寻常的方式赞赏和感谢我所称作的拓展心灵的游戏旅程

在本集中会分享两款心理学的小游戏，给到大家，第一款是形象卡，第二款是重塑自我，话不多说，直接进入到游戏环节，一形象塔。这个游戏的目的是通过本游戏使人们互相分享，对彼此的看法需要做哪些准备

第二个就是这个，现在网络游戏没有门槛儿，太容易，孩子很容易，甭管是多大台的十二岁以下还是十二岁以上获得十六岁以下十六岁以上很容易获得游戏，而且各种各样的游戏很容易获得

第二条社会因素这里的社会指的是家庭的影响，有的父母是不赞成孩子玩游戏的，他们觉得玩游戏就是浪费时间，还有同伴的影响，电视的影响，通过电视，孩子也会去学习到怎么样和别人玩游戏

在第二次游戏中，他们约他们就没有按模式规律来玩这个游戏了，而是一个建构游戏的过程当中，女孩子大挨了一扇很奇特的有规律的门儿，他们又开始第三的游戏继续进行挑战，创新不一样的玩法

这也将直接影响到其能否诞生第二个爆款游戏隐患未解前，有国家对游戏行业的强监管后，被研运发行能力强的老牌游戏大厂，腾讯，网易以及研运能力突出的莉莉丝米油三七互娱完美世界包围也就不难理解，为什么青瓷游戏上市首日就破发了一款现象级游戏，能给公司带来多少超额利润

游戏活动深体验第二周活动游戏活动教师组织学生玩彩气球的游戏，在每一个同学的双脚上各捆绑三个气球，请同学们在一个五平方米的区域内用脚踩破他人脚上捆绑的气球，单位时间内踩破气球多的同学获胜

游戏活动注意游戏要从难到易第二发展幼儿动作的协调性和灵活性，比如鼓励幼儿进行跑跳，钻爬，攀登，投掷，拍球等活动，比如玩跳竹竿，滚铁环等传统体育游戏健康领域动作发展目标

在第一场里面，大家都熟悉了玩法，到第二场的时候就会有更多的团队同步来进入第一场游戏可能是十几支团队，几十支团队同时进场，到第二场第三场的时候，可能就会变成上百支上千支团队一起火爆铜乳来进入到这个游戏当中

作为游戏玩家的你和你的大，我真实的你，因为你很好的支持咯。自己在第一阶段和第二阶段的人性游戏，当你转移到反映模式的生活状态时，每次做一点点的生意，享受一点点个人生活，做你受到激励去做的事情，但你感到不顺心而使用流程工具之前或滞后赞赏和感谢第二阶段游戏的简单，以及当游戏得以简化时，你体验最终变得多么令人高兴和放松

咱们看一下当代游戏里面第二个认知动力，里面皮亚杰认为儿童机器游戏是尤其认知，发展内在动力断决定了儿童在游戏中可以认识新的事物可以巩固和扩大已有概念，也可以发展新的认知结构

大家要看到四局比赛进行球员想要比赛，因为他们热爱比赛，所以身为人性游戏的玩家，当你进入第二阶段的那一刻，你不想回家，即使你心里曾想过你想要进展游戏，因为真正的你喜欢人性游戏

这种诡异的笑声成为了镜像对称，开发团队与玩家镜像映射问游戏中书的时候多赢得多，所有游戏输赢的概率占比估计在游戏中输赢所占比例书对比赢第一个孩子零比零，第二个孩子五比五，第三个孩子六比四