欢乐多教室

第二节教室特征分析与角色设计一教室特征及其分析方法教室特征一有效教室的特征，每位教室都会想成为一个受学习者，欢迎同时又对学习者的学习活动有所帮助的教室，那究竟怎样的教室还是有效的教室

二，按照不同标准，可以将教室分为不同的类别，按照教室的资格不同，分为幼儿园教室，小学教室，初级中学教室，高级中学教室，中等职业学校教室，中等职业学校实习教室和高等学校教室七类。根据教室所任职的学校性质的不同，可以分为公立学校教室和民办学校

平庸的教室讲道理，投入全新的投入，热爱倾注，全部心泻，热爱你从事的工作，热爱学生，你一定能创造奇迹教室，尤其是小学教室，他的面貌决定了教室的内容，他的气度决定了教室的容量

在整个对待世界里面都开始不一样了，甚至于说我们开始越来越同频了，越来越二傻，欢乐多了，越来越欢喜，越来越快乐，整个能量随时都可以到一个很高的一个频率，就是因为我

你拍一我拍一座娃娃坐飞机，你拍二，我拍二两个娃娃出小店，儿女拍山火拍山，沾个娃娃爬高山，小海豚你欢乐多，同学们骑唱拍首歌，学儿歌穿黄照口令象征快板儿和小品凡尔图牛如大花园朵朵鲜，花香满天

得了一等奖，从那时候起，我就开始跑上文学创作的长长的跑道，一跑就是几十年，多少痛苦多少欢乐多少荆棘多少砍哥多少心学多少眼泪多少迷茫，多少优异，有过成功的辉煌，有过惨淡晶莹的落寞

很早就开始跑，那我也看到了他们身上的这种改变，包括财富上的显化情感，各个方面的显化，真的年轻貌美，多几越来越有钱，在里面泡着越来越有钱，越来越欢喜而傻，欢乐多钱多多好

叫谁谁气温的空气，好气冲冲的冲进教室，三个冲气冲冲的冲进教室，稍微有一点繁繁荣气，冲冲的好，奔进教室飞进教室，好气冲冲的我觉得以后边用左也就可以了，气冲冲的走进教室

在整个对待世界里面都开始不一样了，甚至于说我们开始越来越同频了，越来越二傻欢乐多了，越来越欢喜，越来越快乐，整个能量随时都可以到一个很高的一个频率，就是因为我们开始对于这个世界不再有评判，对于自己

如何把自己的生命量最大限度地释放给孩子，最大限度地发扬自己的优势，如何矫正自己的缺陷，避免自身的缺陷和不足影响到孩子低到完美教室创造生命传奇离不开教室的独特风格，教室的风格将成为一件教室特色的最重要根源

我想在以几个故事重现出我从未教室前四年的状态，从生活浮抖至课堂的困难，重新注解自己内在于应对来看教室自我觉察的重要性，将影响课堂与师生互动，依可见一个教室的养成历程

第二期第三期很早就开始泡，那我也看到了他们身上的这种改变，包括财富上的显化情感，各个方面的显化，真的年轻貌美多极越来越有钱，在里面泡着越来越有钱，越来越欢喜而傻，欢乐多钱多多好

尽管在本科毕业之前已经在各处学习过一些逻辑，尽管自己长期以来误以为自己是逻辑足够严谨的人，可是依然在多年之后发现自己与一无所知的差别很小，因为诉求非常清楚，读书的过程欢乐多过痛苦

也就是说，我们必须把缔造完美教室视为一个教室师生自我叙事，一个童话的构想，一部传奇的书写，所有伟大的童话，都将是一间教室与每个孩子的成长镜像，而所有伟大的人物，无论是故事中的还是历史上的一个

四，正腔圆的英语人每逢这个时候我就暗自叹息。在我们这号称为中国的土地上，有没有哪一个教育行政人员，船板会，窝里教室，化学教室或英语教室所花的钱云出一部分用在中国语文教室里的