朗读小读者英语三年级

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先说朗读是声音训练的一个基础，我们从小就学习过朗读前段时间电视节目朗读者也特别火，或者很多对声音感兴趣的朋友也会期待自己有朝一日可以像朗读者那般以声传情，以音动人

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需要明确，在明确了测量兴趣的哪个成分之后，比如有教师确定要测量小学三年级学生的英语学习直接兴趣，那么接下来教师还需要进一步确定要测量兴趣的什么特征是小学三年级学生英语学习直接兴趣的强度，还是小学三年级学生英语学习直接兴趣的持久性

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