三年级英语下册尾巴单词

我们来对比一下，你会发现这个版本三年级的单词量居然比另外一个版本五年级的单词量还更多，那么怎么办，很多学生就会遇到很多问题，单词数量太多了，很多单词很难记不住，记不牢

比如一位各方面都出色的三年级教师，曾经给一个阅读小组布置这样的作业，给学生两张写有单词的纸，每个单词都写在方格里，要求儿童从一张纸上剪下方格，将这些方格贴在另一张纸中相应的同义词上，当贴对了所有的单词时，贴上了方格的边线，将构成一只猫的轮廓

欢迎来到漫画秒击单词系列，我是大家的主讲老师，楚墨老师这节课依然有楚某老师和大家一起学习，今天我们要通过这样的四个部分单词的目录，单词的分类，单词的记忆和单词的拓展

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这么组合模式或者是单词结尾的共同模式到三年级其实都用到十年之内，开始写写诗研制拉丁文的监测，从五年级到七年级了解自己斯拉文组成的英语智慧，别的儿童的到了前方的狗，也送到尤其建立的房子

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鼻尾巴谁的尾巴长谁的尾巴短，谁的尾巴好洋溢巴塞猴子尾巴，长兔子，尾巴，短松鼠的尾巴和洋溢巴塞谁的尾巴歪，谁的尾巴扁谁的尾巴最好看，滚牛尾巴弯压着尾巴，扁孔雀的尾巴最好看四季爱垒

小希帅说笨狼摇摇尾巴一点不错，这尾巴正是自己的笨狼抓着耳朵想想我在小溪李凡尾巴弄湿，我觉得不说我，我就想要是能把尾巴亮起来就好，我要把尾巴晾在小树上上，太阳晒干，你只是那么想，并没有真的把尾巴亮起来

即使提拔了一批因为尾巴而人缘好的心感列位听众，请想象一下，你们如果望见几位身着时装气质高傲的窈窕姑娘，走过背后长着猫尾巴，狗尾巴，虎尾巴，猴子尾巴，喜鹊尾巴，画眉尾巴一步一摇

今天分享的故事是苍蝇陶尾巴有一只苍蝇，看见人家都有尾巴，挺好看，就想向人家去讨一条尾巴装在自己的身上，苍蝇飞到小河边，小河里有一条雨，一只虾，它们都有尾巴，苍蝇对瞎，说下下把你的尾巴给我

即使提拔了一批因为尾巴而人缘好的心感列位听众，请想象一下，你们如果望见几位身着时装气质高傲的窈窕姑娘，走过背后长着猫尾巴，狗尾巴，虎尾巴，猴子尾巴，喜鹊尾巴，画眉尾巴一步一摇

看到单词想图片，第二步去拆分是什么意思，甲我们把一个长单词很长的单词切成一段一小段，这个单词它就变得简单了，你是觉得一个很长的单词，好记还是说一小段的一两个字母好记肯定是越少越好，对不对，好

看到单词想图片，第二步去拆分是什么意思，甲我们把一个长单词很长的单词切成一段一小段，这个单词它就变得简单了，你是觉得一个很长的单词，好记还是说一小段的一两个字母好记肯定是越少越好，对不对，好

一环扣一环的方式让学生分组讨论，充分参与，采用图片展示的方式，将猴子的尾巴，长兔子的尾巴，短松鼠的尾巴好像一把伞攻击的尾巴，弯鸭子的尾巴，扁恐惧的尾巴，最好看的情况充分展示给学生们，从而获得深刻的体验，使学生感受到获得心智的乐趣，从而使学生可以更直观般的关注到不同动物的尾巴特色