群建路小学英语三年级

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夜读会成为一个惯例，以后三年级的导师都必须在下学期的时候轮值担任陪读的工作。基于全校，所有的老师都有机会轮到导师工作，这一项陪读的计划所影响的层面绝对不是只那么一一群少数的三年级导师

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现在小学英语教学中常见的问题之一就是很多教师没有清楚地区分，哪些是要求学生认读理解的词汇，哪些是要求学生书面运用的词汇，后者是要求拼写的前，而前者根本不要求拼写，只要求整体识别

小学英语多模态读后活动的设计可界定为教师，根据学生的需要，即以学语篇内容，遵循多模态选择的原则，设计，调动学生不同感官和多种符号系统参与的促进学生多模态，实读能力与交际能力良好的人文素养和思维品质发展的教学活动