小学生不懂的英语知识

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是分组的课程，我单独给中学生讲，为了给中学生们一些好的感觉，我特意地告诉他们，今天是专门给你开小灶，因为考虑到如果跟小学生在一起，他们的层次太冰听不懂，所以今天晚上只有中学生在场，因为都是大孩子，那我们就要敞开心扉

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使学生通过英语学习和实践活动，逐步掌握英语知识和技能，提高语言实际运用能力，使英语课程的学习成为学生磨砺意志，陶冶情操，拓展视野，丰富生活经历，开发思维能力，发展个性和提高人文素质的过程

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教师应根据教材内容，结合学生的实际生活，精心设计交际情场景，让学生进行真实的语言交流，最大限度接近现实的焦距任务，这样有利于学生把在课堂上学到的英语知识和技能迁移到实际生活中去

围绕知识点设计考题，避免死记硬背，倡导综合性的测试形式，以阅读能力的培养为主线，突破词汇的学习，把英语知识中零散的，孤立的，不清晰的，不准确的知识点，转化成系统的，完整的，精准的知识体系，全面提高知识的运用能力