升维之境

这是高位到低位的一个转折，通过高维降维进入他们的维持，经营他们的维持计划时候去讲他们的内容，去改变他们的思想观点，从来能从地位世界中递升为高，维同他们低维的境界，转而为高维的境界

要想真正提升心性，就必须持之以恒，提升心性。其实是胡空类似提高新年的境界，就如同从地面上向上胡空，要想胡空自然需要能量的维持，比如直升机，胡空，靠的是螺旋桨的转动

教师从会教乐教走向至交基于命题思维的教学是社交的表现之一，有利于教师医标施教，加强教学设计，精选教学情境，关注课堂提问，从而实现会教，乐教，至交三者之间的循环上升

升卦上六名声居于升进的井端，与乾卦的上九抗冷有毁的处境有相似之处，而升卦上六又是阴爻，以此有利于不息之震的杠界，生物不可能永远上升，以此治境之退，治粹之亡，治德之少才能产道

重要之门是指的维度提升，你的内在维度境界越高，你的能量的那个定界驾驭的空间场域就越大，你就越能够从究竟的同源去启动所有的能源关系，而这种在投影员里面的心法叫妙用

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修行方向和方法作者提出两条路径一是基于秦之境界的一套逐次提升的，勤到修行体系，即秦人从无境界修到有秦境界，从有勤境界修到，有无相生之境，从有无相生之境修到无勤之境

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其次，我分享了如何提升自己的思维，是由基因和环境决定的环境又包括原生家庭学历教育，自主学习和人脉升级基因，原生家庭和学历教育不可改变，只有自主学习和人脉升级是可变的

近北海若提出以道观之物无贵贱的观点，即当上升到绝对永恒这一道的层面，万物的好坏，贵贱等等价值判断的差异也便随之消亡。在思维的层面，庄子直接借助秋水当中以人化的水域环境和伯和北海若的问答，阐述万物一齐的理念

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