小学生家长自己教英语

这一讲是我的加拿大留学系列讲座，加拿大留学陪读家长篇第九讲小留学生陪读家长到了加拿大在哪里可以学习英语小留学生家长陪同各自的子女到加拿大留学读小学或者初中安顿好子女的一切，有的陪读妈妈开始考虑自己怎样在加拿大寻找一所合适的学院学习一下英语

也有的中学生家长很担心，加拿大中学学校的课程和学分儿究竟英语能力不强的国际学生能不能顺利读起来，还有的中国学生的家长同申请家读中学，要不要快，雅思有疑问，自己女儿英语成绩很一般

不仅提供的计算家庭的硬件，不符合加拿大记者家庭要求的规定条件，而且很多他们都没有继子家庭的资质审查批准，有华人继子，家庭房东，他摸透了中国学生家长的心理，经常有华人房东谎称自己是英语教师

力争了解更多的资讯，被各自的子女做出最好的留学，选择暴力海外留学的良好环境来催发自己子女进步，寄希望于英语留学的环境可以改变各自子女前途与命运的中国学生家长不在少数

建议中考后去加拿大留学读高中的中国的学生和学生家长要共同的协商，在加拿大中学读书期间，就要提早确定自己的大学专业的选项，根据各自的学习能力和英语实例，决定自己未来的大学修读的

要使刚接触英语或接触英语时间不长的一年级小学生学好英语，并使之对英语学习产生兴趣，就必须根据一年级小学生的心理特点，寓教娱乐设计，趣味性强的课堂活动，调动学生的积极性

完成指望着自己的所申请的大学的名校，可以破格儿的往开一面，直接录取一些英语能力不强，雅思分数不够的国际留学生申请人入学这样不切实际的一些想法在中国内不少中家学校普通高中的学生家长中

我所说的跨越式留学方式是有些中国学生家长在各做子女条件还不具备到加拿大大学注册读专业院系课程学分儿的条件下，既希望于各自尚不具备良好英语能力，能够胜任加拿大大学教授教学的情况下

很多学生家长都清楚，国际的医生申请加拿大大学需要提交雅思或者脱贫英语考试成绩，那么参加完高考以后，如果准备去加拿大留学的普通高中学校的毕业生当务之急，是不是需要立刻报名参加新东方的雅思英语强化班儿提前报名参加雅思考试

中国学生家长最需要阅读的是选择一所大学专业练习，开设哪些课程，分析一下各自自语的学习能力，是否真的具备实力。来读完这些大学专业课程，自己子女的英语写作的能力，是不是已经具备了到加拿大名校读大学的能力

你有的学习仪式感，我在不同英语学习阶段使用的教材小学三到六年级人教版标准教材，牛津英语初中课内看听学新目标英语展望未来课外企鹅英语分级阅读，新概念英语二三，美国知音高考英语试卷初三暑假开始接触大学英语的四六级材料

最为明显的例子就是不少中学生家长将各自高中学习，成绩平平，英语能力不强。正在国内读高二的子女送到加拿大中学来读十二年级，就是高中的最后一面，都一心指望着在加拿大中学读书留学，就可以迅速提升英语能力，顺利的完成。加拿大中学的高中全部学分儿获得中学毕业文凭

报了辅导班跟了外教，最后得来的也是孩子一脸苦瓜，像到了初高中，当别人英语口语流畅，英语电影不看中文字幕，英语原版小说随便看的情况下，还在问他的英语老师，也就是问过我

当然了，不少加拿大著名大学为了经济利益开放中国申请人的双录取和有条件录取，将很多英语能力不足以直接录取的申请人送进他们的分校或者附属学院，将一些中国学生家长误以为自己的子女是宽进政策，真的是被所申请的加拿大著名大学直接录取了

那时候我记得有一次，在办公室和别的老师讨论这事儿的时候，老师就挺不高兴的，他不是教英语的，他们家孩子是学英语的，每个月给交英语补习班儿的钱得小一万块钱，不算别的补习班儿