小学生英语演讲邓稼先

我讲述的故事是邓稼先两弹一星元勋邓稼先，安徽淮宁人，著名核物理学家，中国核武器研制开拓者，核电机者，两弹一星元勋，一九八六年七月二十九日应受到核辐射罹患直肠癌的邓稼先在北京逝世

对于这一转变做出的巨大贡献，有一位长期以来选为人知的科学家邓家声巨大贡献与什么认真的几大反差，写出了邓稼先不平凡的人生和他默默奉献的精神。第十自然段介绍邓稼先求随生涯的工作经历为后问做铺垫，十一自然断始终一次表达了

邓稼先没有听，从多方劝阻，还是去了车子，在大戈壁上到处寻找，终于发现了核弹的着陆地点到了发生事故的边缘。邓稼先要汽车停下来一下车，他立即感到了此地对身体的危险性

第十五阶段和十六次染断且病重新鲜，还坚持工作表现了邓稼先为祖国的核武器事业鞠躬尽瘁，死而后已的崇高精神鞠躬尽瘁，死而后已，正好准确地描述了他的一生画龙点睛的声明的邓稼先无私奉献的崇高精神，表达了作者对好友的由衷的赞美，失败自然断你又张爱平将军的评价歌颂了宋家先杰出成就和他为祖国核武器事业做出的巨大贡献

第二个就是语言部分了，因为我们毕竟是中国孩子在学习英语演讲辩论，所以写演讲稿的时候，是不是需要注意语法错误，要尽可能的规避掉，是不是需要积累一些专业讨论问题的时候

杨振宁是一个非常热爱科学的人，可以说邓稼先走上科学之路，一开始是受了杨振宁很大的影响，但是邓稼先的高中并没有读完，因为抗战爆发了，他就跟着家人朝南边逃难。逃到南方之后，他还得继续完成学业读大学，他就考取了西南联大这个学校可以说是中国历史上最强的大学

我以为邓稼先如果是美国人不可能成功的领导美国原子弹工程，奥本海默如果是中国人，也不可能成功的领导中国原子弹工程。当初选聘他们的人前三强和格罗斯夫斯可谓真正有知人知名，而且对中国社会，美国社会各有深入的认识

尊敬的各位评委老师好，我身边是初中语文的成长号稿声，今天我试讲的题目是邓稼先，下面开始我的试讲上课，同学们好请坐同学们，下面老师给大家播放一张图片，请同学们看一看

想象办法就是世界假期的目标，让孩子把想做的世界全部列一个目标全部给他写下来，带到目标后就可以获得奖励。你是学英语还是读英语故事书，还是英语演讲书，还是英语写作还是阅读

民族感情有情，一九七一年，我第一次访问中华人民共和国，在北京看到了阔别了二十二年的邓稼先在那以前，也就是一九六四年，中国原子弹试爆以后，美国报章上就已再三提到加

杨振宁的回国也算是解救了一批中国宝贵的科学家，那时邓稼先的工作性质还未被披露，但杨振宁估计已经知道了一二，他故意问在美国，听人说中国的原子弹是一个美国人帮助研制的

我以为邓稼先如果是美国人不可能成功的领导美国原子弹工程，奥本海默，如果是中国人，也不可能成功的领导中国原子弹工程。当初选聘他们的人前三强和葛罗夫斯可谓真正有知人知名，而且对中国社会，美国社会各有深入的认识

同学我的家人对我的一些鼓励，特别是我记得在上大学的时候，那个时候有全愿性的那种英语演讲比赛，当时报名的几乎都是英语专业的，而我是一个非英语专业的，但是因为特别的喜欢英语，所以我就报名参加了

有个人扯了扯蛋蛋一鲜的衣角，邓稼先已有了一种不好的预感，但在表面上并未流露找，就让小伙子们以最快的速度把护栏加上一会儿，坐地面找平一会儿架住护栏就是不如主体时间不能就这样白白耗掉

相比之下，邓稼先为我们的国家做出了很大的贡献，而杨振宁似乎就显得非常的不爱国，杨振宁遭受了很多的批评，即使他近年已经回到了中国，在清华大学做了教授，对他的批评还是一直都没有减少