三年五载

因此，要修养的茶客绝不轻易碰触茶席上的道具，更黄论将茶气随便的单手抓起茶人的天分，茶人的养成并非急速特训就可一步到位。学察只有三年五载的人论茶，说茶都很踊跃，反倒是老茶人

第三部分明亮第十章向西走离开延津接着去哪里给明朗出了个难题，这跟出去打工不一样，出去打工干个一年半载或三年五载还要回延金，只要挣钱合适地方不用讲究，他和马晓萌离开严金不是一时是永远

二，短期加长期激励组合从时空间维度，激励组合分为物质和精神，从时间维度，激励组合分为短期和长期，短期可以是一年半载，也可以，也是一周一月一周，长期可以是三年五载，也可以是十年八年，针对高低不同

宝玉的我也正为这个要打发明年找你，你又不搭在家，知道你天天平宗浪迹，没个一定的去处相连的，你也不用找我这个事也不过各境其道。眼前我还要出门去走走外套，逛个三年五载再回来

长期可以是三年五载，也可以是十年八年，逐日高低不同激励，长期组合也不相同。基层员工是利益共同体打造，对中层员工是事业共同体打造对高层要不是命运过头体，达到票子加面位子加面子组合，从激励手段看，企业使用更多的是三子

洞套洞有横穿的，有斜插的迷宫一样，还有通风透气的顶动暗泉，流涌的侧动，还有极其隐秘的学道。直通山顶没有个三年五载，甭想搞明白地，难怪当年鬼子几次打上北风山，仍困不住狼刀帮柳子，最后也摸不到山林支队的踪影，原来他们是从直通山下的绝密之处

同学相处或在青梅竹马的幼儿萌抖时期，或在天真烂漫的阳光少年时期过，在无忧无虑的勃勃青春时期，遥想拉青梅竹马的幼儿，小学时期，同学玩的是多么的惬意，常常是你青梅我竹马，你惹哭了我，我惹恼了你，可一会儿功夫就被破涕为笑又封在了一起