小学生懂的很多英语单词

当英语单词我们有很多同学可能有特别小学生这一点，因为我在中小学曾经到中小学去做调研的时候，发现过一些非常好玩的事情，拿开一本小学的这个英语书小学基本现在小学基本都不讲音标

家长对于孩子家庭作业的辅导是已经都不能说中学的内容，家长们有一些不懂了，甚至很多小学小学阶段的孩子们，他们这个家庭作业很多父母亲都开始叫唤了太吃力了，小学生学的东西都已经这么困难了

现在这个挡箭牌成了手机，游戏，小学生玩手机已经不是什么少见的现象，很多小学生玩起手机来比三四十岁的成年人还熟练，懂得的技巧也多，而手机游戏更是成了教育问题的重灾区

英语单词为何记一个忘一个记单词像黑瞎子掰棒子，掰一个气一个，这是方法不对导致的，适宜孩子英语成绩不好的孩子学习问题在英语学习过程中，因记不住单词而读不懂英语，文章和试题

也一定要懂得尊世重道，我从小到大尊敬我的每一个老师，而我们很多人对老师根本不是尊重。现在的小学生敢骂自己的老师，大学生敢打自己的老师，从来社会上找个老师，还天天把老师当成服务员

这些关键点看一看，包括英语单词都是去看一看关于第四个关于人际关技能也从软技能两技能包括哪些，这个也去看一下项目，尽量无懂权利，选择提议案例都卡过，有职位权利，惩罚权利

如果只是孤立的记单词，像之前新东方的俞敏洪老师也提到过，当时背了好多万词汇，但是现在也是很多都不常用了，以后也忘了很多单词，还是要用又能过程中去熟练它好我们的英语单词班

非常的乏味，背英语单词不大，需要用脑子需要持续刺激，千万对于不要对英语环境着迷，我在美国认识了认识多在认识很多，在美国带来很多年的人，英语也一般主要是因为记住的，但自然一直没上去

当然，这里的一些记忆方法还有你发现没有对同样一个英语单词，我们又可以用很多不同的记忆方法来进行记忆，但是具体怎么用的时候，实现跟人的观察，想象能力和一些知识储备有很大的关系

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你或者你在狭隘定义狭隘塔里的光做调研也是不可以的，你要还懂得一些学生的心理，要你要教的是小学生，你要如何去儿童发展的心理学，你要教的是大学生的话，你要懂得如何和成年人，尤其是这些比你小很多的孩子去沟通，甚至老讲老师和孩子没有年龄代差的话，那怎样去建立信任

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